1、如图，,,点b、o、d在同一直线上，则的度数为（
a） （b） （c） （d）
2、如图，已知aob是一条直线，∠1=∠2，∠3=∠4，of⊥ab．
1）∠aoc的补角是。
1、如图，, 点b、o、d在同一直线上，则的度数为（
a） （b） （c） （d）
2、如图，已知aob是一条直线，∠1=∠2，∠3=∠4，of⊥ab．
1）∠aoc的补角是。
2是∠aoc的余角；
3）∠doc的余角是。
4）∠cof的补角是。
3、如图，点a、o、e在同一直线上，∠aob=40°，∠eod=28°46’，od平分∠coe，求∠cob的度数。
4、如图10，已知直线和相交于点，是直角，平分，altimg': w': 101', h': 25'}]求 的度数．
5.如图9，点o是直线ab上的一点，od是∠aoc的平分线，oe是∠cob的平分线，若∠aod=14°，求∠doe、∠boe的度数．
6、如图10，将长方形纸片沿ａｃ对折，使点ｂ落在ｂ′，平分∠ｂ′求∠ａｃ的度数___
7、如图所示，已知∠aob=165°，∠aoc=∠bod=90°，求∠cod．
8、如图14，将一副三角尺的直角顶点重合在一起．
1）若∠dob与∠doa的比是2∶11，求∠boc的度数．
2）若叠合所成的∠boc=n°(09.如图，已知c点为线段ab的中点，d点为bc的中点，ab＝10cm，求ad的长度。
10.如图9，ａｄaltimg': w': 16', h': 43'}]是ｂｃ的中点求线段ｄｅ的长．
11.如图，点c**段ab上，ac = 8厘米，cb = 6厘米，点m、n分别是ac、bc的中点。
1）求线段mn的长；
2）若c为线段ab上任一点，满足ac + cb = a厘米，其它条件不变，你能猜想mn的长度吗？并说明理由。
3）若c**段ab的延长线上，且满足acbc = b厘米，m、n分别为ac、bc的中点，你能猜想mn的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由。
12.有一张地图（如图），有a、b、c三地，但地图被墨迹污损，c地具体位置看不清楚了，但知道c地在a 地的北偏东30°，在b地的南偏东45°，你能确定c地的位置吗？
13.如图，oa的方向是北偏东15°,ob的方向是西偏北50°。
1）若∠aoc=∠aob，则oc的方向是。
2）od是ob的反向延长线，od的方向是。
3）∠bod可看作是ob绕点o逆时针方向至od,作∠bod的平分线oe,并用方位角表示oe的方向是。
4）在(1)、（2）、（3）的条件下，求∠coe。
14.如图，分别从正面、左面、上面观察这个图形，请画出你看到的平面图形。
15.如下图，在已知角内画射线，画1条射线，图中共有个角；画2条射线，图中共有个角；画3条射线，图中共有个角，求画n条射线所得的角的个数。
16.已知：如图（6）∠abc＝30°，∠cbd＝70°be是∠abd的平分线，求∠dbe的度数。
17.已知：如图（7），b、c是线段ad上两点，且ab：bc：cd＝2：4：3，m是ad的中点，cd＝6㎝，求线段mc的长。图（7）
1、如图，,,点b、o、d在同一直线上，则的度数为（
a） （b） （c） （d）
2、如图，已知aob是一条直线，∠1=∠2，∠3=∠4，of⊥ab．
1）∠aoc的补角是。
七年级数学第四章角复习
七年级数学角的度量及运算。一 填空题。1.如图1，小于平角的角有 个，eoc 2.如图2，ob是 的角平分线 oc是 的角平分线，aodbod 度 3.若 1 a，2 a，则 1和 2的关系是 4.如图3，已知oe平分 aob，od平分 bco，aob为直角，eod 70 则 boc的度数为 6.若...
七年级数学第四章
一 选择题 本题共10小题，每小题3分，共30分 1 平面上有四点，经过其中的两点画直线最多可画出 a 三条b 四条c 五条d 六条。2 在实际生产和生活中，下列四个现象 用两个钉子把木条固定在墙上 植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线 从a地到b地架设天线，总是尽可能沿着线段a...
七年级数学第四章
班级姓名日期。生活中的立体图形。学习目标 1.认识柱体 锥体与球体等立体图形。2.通过观察能将立体图形分类。学习过程 一 学生自学课本106 107页的内容，并思考云图中的问题。二 小组交流讨论，解决疑难问题。三 练习巩固 1.写出下列立体图形的名称。2.下面图形中为圆柱的是。3.把图形与对应的图形...