数学：2.8《有理数的乘法》同步练习(四)（北师大版七年级上）
一、填空题。
1.0×(－mm·0=__
3.(－5)×(1x
0,b<0,则ab___0.
6.|a+2|=1,则a=__
7.几个不等于0的有理数相乘，它们的积的符号如何确定___
8.(－2)×(2)×(2)×(2)的积的符号是___
二、选择题。
1.若mn>0,则m,n（ ）
a.都为正b.都为负。
c.同号d.异号。
2.已知ab<|ab|,则有（ ）
>0,b<<03.若m、n互为相反数，则（ ）
4.下列结论正确的是（ ）
a.－×3=1b.|－
c.－1乘以一个数得到这个数的相反数 d.几个有理数相乘，同号得正。
三、在下图中填上适当的数。
四、已知|a|=5,|b|=2,ab<0.
求：1.3a+2b的值。，的值。
解：1.∵|a|=5,∴a=__
|b|=2,∴b=__
ab<0,∴当a=__时，b=__当a=__时，b＝__
3a+2b=__或3a+2b=__
3a+2b的值为___ab的值为___
五．下列各式变形各用了哪些运算律：
六．计算：
七．在某地区，夏季高山上的温度从山脚起每升高100米平均降低0.8 ℃,已知山脚的温度是24 ℃,山顶的温度是4 ℃,试求这座山的高度。
参***。一、1.0 0 2.－ 3.－6 1 4.0 5.＜ 6.－1或－3
7.当负数个数为偶数时，积为正数，当负数个数为奇数时，积为负数。 8.正。二、 三、
四、1.±5 ±2 5 －2 －5 2 11 －11 2.±10 ±11 －10
五、答案：(1)乘法交换律和结合律。
2)加法结合律和乘法分配律。
3)乘法交换律和加法交换律。
六．(1)原式=2 (2)原式= (3)原式=－249. （4）原式=2
七．解：根据题意，得这座山的高度为：
100×［(24－4)÷0.8］=100×25=2500(米)
七年级数学上册有理数乘法 一
铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿 班级 70 姓名编号 1015日期 2010.10.11 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！课题 有理数乘法 一设计者 光敏 中学数学课评价要素 1 集体竞相，组长分工明确 2 板书工整 规范 三色笔使用正确 3 姿态自然 大方 语言洪亮 清晰 ...
七年级数学有理数的乘法
1.4 有理数的乘法。朱文秀。一 学习与导学目标 1 知识积累与疏导 通过蜗牛爬行模型的演示，循序渐进，导出有理数乘法法则。认知率100 毛。2 技能掌握与指导 能运用有理数乘法法则进行计算，掌握两个有理数相乘的方法和步骤。利用率100 3 智能的提高与训导 在练习等师生互动 生生互动的活动过程中，...
七年级数学有理数乘法
课题 1.4.1有理数乘法 3 1，熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算 2，让学生通过观察 思考 讨论，主动地进行学习 3，培养学生语言表达能力以及与他人沟通 交往能力，使其逐渐热爱数学这门课程 正确运用运算律，使运算简化运用运算律，使运算简化。设计理念。教学目标。教学难点知识重点。教学过...