一、填空：
本文是19世纪国家）最伟大的作家写的一篇童话。除此外，他还著有长篇**。
二、根据拼音写汉字或给加点字注音：
shùn（ ）间 tuó（ 沫清chtiǎn（ ）净。
水罐干涸绊（ ）倒咽（ ）了一口。
五、下列各句中加点的成语使用不当的一项是。
a、大自然这一超级画家用出神入化的笔法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合，使极光变成了五彩缤纷的万花筒。
b、小王在***的帮助下终于完成了一篇文章，可谓是妙笔生花。
c、年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？
d、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
六、下列句子中没有语病的一项是。
a、虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
b、漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
c、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
d、在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
七、阅读理解：
我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把。
当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。
我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。
那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办？”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。
我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗？你们知道***(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗？
嗨，瞧，他知道***。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。
我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。
”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。
我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。
一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。
他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：
“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。
”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，大太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。
”我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。
我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。
选自《教师博览》，有删改）
1、文章讲述了一个什么故事？
2、文章中“我”的感悟经历了哪些变化？
3、文章第②段中画线的句子有什么作用？
4、结合具体语境，理解下面句子中加点词语的含义。
他用他充满污垢、痛苦和艰辛的劳作的手托着婴儿。
5、为什么老头说“你已经给了我一份最珍贵的礼物”？
6、文章结尾“我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服”有什么深刻含义？
七颗钻石》参***。
七年级历史第23课
课时数年月日。课题教学目标教学重点教学难点教法与教具。第23课多姿多彩的艺术主备人伍伟第课时。1.了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就2.指导学生鉴赏战国编钟 秦始皇陵兵马俑 兰亭序 女史箴图 洛神赋图 等艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力 通过对历史文物价值的讨论，培养学生历史分析 评价能力。3.激...
人教版七年级语文上册第23课绿色蝈蝈
23.绿色蝈蝈。1.在理解课文内容的基础上，概括课文的内容要点。2.通过朗读文章与揣摩语言，体会文章的生动与传神。3.培养热爱动物的情感。重点 品味鉴赏文章生动传神的语言美。1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮着补充完整。2.给下列加点字注音。喧嚣 xi o 劫掠 ji 静谧 m 喑哑 y n 唾...
七年级语文上册第5单元第23课《绿色蝈蝈》教案新人教版
绿色蝈蝈 教案。教学目标 1 法布尔及其 昆虫记 2 本文文体特点。3 课文，学习生字新词。4 课文，整体感知，概括文章内容。教学重点 扫除字词障碍，整体感知概括文章内容。教学难点 字词教学。第一课时。教学过程 1 导语 同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧？也许还记得在夏夜里在草间提着灯...