2019-2024年七年级语文上册第25课《河中石兽》复习题 (新版)新人教版。
1.为下列加点字注音。
圮( )于河募( )金重修棹( )数小舟曳铁钯。
木柿( )湮( )没啮( )沙溯欤( )
2. 本文作者 ,字 ,是朝的家,也是的总篡官。
3.本文选自一书,这是一部**,全书主要记述其中也有不少。
4.用文中的句子写出本文的主旨
5、解释下列加点字。
山门圮于河二石兽沉焉。
棹数小舟曳铁把。
是非木柿湮于沙上。
不亦颠乎啮沙为坎穴。
反溯流逆上可据理臆断。
6、联系上下文,说说下列句中“之”字的意思。
1)一讲学家设帐寺中,闻之笑曰2)岂能为暴涨携之去。
3)沿河求之,不亦颠乎4)一老河兵闻之。
5)至石之半6)求之下流,固颠。
7)然则天下之事。
6.翻译下列句子。
山门圮于河译。
二石兽并沉焉译。
尔辈不能究物理。译。
必于石下迎水处啮沙为坎穴。译。
遂反溯流逆上矣译。
是非木柿,岂能为暴涨携之去?
译 然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译 7、 课文说了一件什么事?
8、 故事中主要说了哪几位主要人物他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的?分析一下他们这样认识的原因。
对于河中石兽的位置:
寺僧判断其在。
依据是 ;讲学家判断其在。
理由是 ;老河兵则判断其在。
是因为 。9、文中两次写道了笑:“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”,这两次“笑”各有什么含义?
讲学家的“笑”:
老河兵的“笑”:
10、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么?
寺僧: 讲学家:
老河兵: 11、寺僧、讲学家的判断为何错误?老河兵的判断为什么是正确的?
七年级语文下册《第27课 河中石兽 第一课时 》导学案
一 知识链接。走近作者。纪昀 字清代河间献县人,晚年自号石云,著有 四库全书 被称为文化史上的 万里长城 对保存中国文化有很大的贡献。二 学习目标。1 整体感知课文,概括大意,找出层次的关系,理解课文的中心意思。2 掌握字词的含义,翻译重点句子。三 新知预习。1 读准字音。给下列加点字注音。圮于河棹...
七年级语文上册河中石兽教学设计
25.河中石兽 教学设计。编者 高庆云。教学目标 1 积累闻言词汇 理解文章基本内容。2 翻译课文,文意,理解实践出真知的道理。教学重点 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。教学难点 帮助学生理解为什么老河兵认识是对的。教学准备 多 课件。教学过程 一 导入 让学生欣赏动画片 捞铁牛 提问 人们是...
七年级《河中石兽》说课稿
尊敬的各位老师大家好,我是xx中学的七年级教师张xx。今天我说课的题目是 河中石兽 河中石兽 是人教版七年级上册第五单元的最后一篇文章,它是清代才子纪晓岚 阅微草堂笔记 中的一篇志怪 本文语言简炼,层次清晰,故事性 趣味性比较强,可以激发学生学习文言文的兴趣。学生通过前面几篇文言文的学习,积累了一定...