24河中石兽。
01积累运用。
1．给下列加点的字注音。
纪昀(yún)圮于河(pǐ)棹数小舟(zhào)曳(yè)铁钯(pá)．木杮(fèi)湮于沙上(yān)啮沙(niè)溯流逆上(sù)臆断欤(yì)．2．解释下面句子中加点的词。(1)一寺临河干(靠近)．(2)山门圮于河(倒塌)．(3)阅十余岁(经过，经历)．(4)求石兽于水中(寻找)．(5)竟不可得(终了，最后)．(6)曳铁钯(拖)．
7)尔辈不能究物理(研究、**)．(8)众服为确论(正确的言论)．．9)然则天下之事(既然这样，那么)．．10)可据理臆断欤(主观地判断)．．
3．下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是(d)a．闻之笑曰b．当求之于上流．．c．一老河兵闻之d．其反激之力．．
解析：前三项均为代词，最后一项为助词“的”。)
4．下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是(c)a．石必倒掷(于)坎穴中b．(僧人)求石兽于水中c．一讲学家设帐(之)寺中d．(石兽)湮于沙上。
5．划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)
1)沧州南/一寺/临河干(2)果/得于/数里外6．翻译下面的句子。
1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？
译文：这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？
2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译文：既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？
7．综合性学习。为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了“走进科学”综合性学习活动。请你完成下列任务：
1)在本次活动中，班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄小报，请拟写两个栏目名称。
九龙教育-更多小学中学，高中精品教学资料**qq/微信：860114223，持续更新。
示例：科技前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、科学家的故事。
2)班内准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺明同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
示例：贺明，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，你有这么好的口才，应该把握这次展示才华的机会，勇敢地亮出自我！
3)你在上网浏览科技新闻时，看到了下面一则信息：新华社洛杉矶6月2日电美国亚利桑那州立大学天文学家最新报告说，他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线。这个星系距地球约130亿光年，可列入迄今发现的“十大最遥远星系”之一。
按照大**理论，宇宙诞生于近140亿年前。新发现的这个星系诞生于宇宙大**之后约8亿年。由于该星系与地球之间相距约130亿光年，因此现在探测到的光线实际上是约130亿年前发出的。
这有助于科学家了解宇宙的形成和早期演化。
请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过20个字)示例：美国发现距地球约130亿光年的星系。
02课内精读。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
8．解释下列句子中加点的词。
1)二石兽并沉焉(一起)．(2)以为顺流下矣(认为)．．3)棹数小舟(船桨，这里指划船)．(4)湮于沙上(埋没)．
9．翻译下列句子。
1)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。
译文：像这样又冲刷，石头又会再次转动。这样不停地转动，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。
2)如其言，果得于数里外。
译文：像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。10．用文中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
11．老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？
老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了水、石、沙这些因素得出的。他能作出正确推断的根本原因是他根据实际经验，全面综合考虑石性、沙性、水流运动等因素，从而做出正确的判断。
九龙教育-更多小学中学，高中精品教学资料**qq/微信：860114223，持续更新。
12．你从这则故事中得到怎样的启示？(15字以内)
示例：应综合考虑各种现实因素，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
03拓展阅读。
执竿入城。鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计②无所出。俄③有老父④至曰：“吾非圣人⑤，但见事多矣！何不以锯中截⑥而入”？遂依而截之。
注释】①鲁：鲁国，在现在的山东。②计：
计谋，策略。③俄：不久，一会儿。
④老父(fǔ)：老人。父，对老年男子的尊称。
⑤圣人：具有最高智慧和道德的人。⑥中截：
从中间截断。
13．给下列句子划分朗读节奏。(划一处)
鲁有/执长竿入城门者14．解释下面加点的词。(1)执竿入城(握，持)．(2)不可入(进入)．(3)但见事多矣(只，只是)．(4)遂依而截之(于是，就)．
15．将下面的句子翻译成现代汉语。(1)初竖执之。
译文：开始是竖着拿长竿。
2)何不以锯中截而入？
译文：为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？16．简要概括这则寓言给你的启迪。(不超过40字)
示例：自作聪明的人常常是愚蠢的，我们不能做好为人师的“智者”，更不能如执竿人那样盲目轻信，虚心求教不等于自己不动脑筋。
鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在拿不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣人，我是一个爱帮忙的人，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢？
”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。
人教版初中语文七年级下册目录
第一单元。1从百草园到三味书屋。2爸爸的花儿落了。3丑小鸭。4诗两首。5伤仲永。写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼。第二单元。6黄河颂。7最后一课。8艰难的国运与雄健的国民。19土地的誓言。10木兰诗。综合性学习 写作 口语交际 黄河，母亲河。第三单元。11邓稼先。12闻一多先生的说和做。13 ...
人教版初中语文七年级下册习题单元测试 三 含答案
单元测试 三 时间 100分钟总分 120分 一 积累运用 30分 1 下列加点字注音和字形完全正确的一项是 b 3分 a 诘问 ji 震悚 s 哀悼 d o 塌败 t b 憎恶 z ng 取缔 d 伛 y滞笨 zh c 愧怍 z 孤孀 shu n 霹雳 p l 烦燥 z o d 呵斥 ch 翳 y...
人教版初中语文七年级下册教案全集
第一单元单元说明。成长，这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来，但每人的经历并不相同。美国有一部一百多集的情景喜剧 成长的烦恼 曾经吸引了很多人。剧中三个调皮可爱不断长大的孩子，他们遇到过欢乐，也遇到过各种各样的问题。观众在轻松愉快中领略到一个人从小到大的成长过程，从中受到启发，得到启示...