《世说新语》两则导学案。
学习目标：1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。
2、引导学生学习评价人物。
3、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。
学习过程：前置作业。
1、学生朗读课文，正音，辨形。译重点词、句。
期：（古义）约定、（今义）星期。 不：现写作“否”，表示不。
引：拉。 过：超过。 顾：回头看。 委：丢下、抛弃。
过中不至，太丘舍去，去后乃去。（ 注意省略的成分）
2..四人小组结合课文注释进行翻译，并派代表向其它小组质疑。
课堂**。3.友人未到，陈太丘就独自走了。你是陈太丘，你会怎么做？
4.哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方？
5.如何看待元方这个“时年七岁”的孩子？
6.“友人渐，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？
7.假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？
8.通过本文的学习，我们主要学到了什么？
9.围绕对课文中所阐明的主旨——“诚信”，联系社会现实，结合生活实际以“诚信”为题材写一段话。
当堂检测。第一部分：基础知识。
1．《世说新语》是由组织编写的。（2分）
2．解释下列句子中词语的意思。（6分）
俄而雪骤撒盐空中差可拟。
陈太丘与友期行，期日中太丘舍去。
尊君在不与人期行，相委而去。
3．《咏雪》中两个比喻哪个更好？（4分）
4．《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同？（4分）
5．《陈太丘与友期》中，"友人惭，下车引之"，而"元方入门不顾"，怎样理解元方的行为？（4分）
第二部分：阅读分析。
陈太丘与友期行，……元方入门不顾。
6．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）
7．从故事主人的言谈中可知，做人要3分）
8．释词：（4分）
日中：（ 舍去：（ 无礼：（ 引之：（
9．当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？（4分）
10．友人"下车引之"的用意是什么？（4分）
11．"元方入门不顾"以表示3分）
12．元方入门后，友人会怎样？（4分）
参***：1．刘义庆。
2．⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多可以相比⑶期日中：约定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通"否"⑹委：丢下，舍弃。
3．"柳絮"一喻好就好在有意象；"撒盐"一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
4．"君"是有礼貌地称呼对方，犹今之"您"。"尊君"是对别人父亲的一种尊称。"家君"谦词，对人称自己的父亲。
5．略6．元方，语言和行为7．守信用、讲礼貌。
8．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方。
9．"君与家君期日中，……则是无礼。"10．意识到自己错了，想博得元方的好感。
11．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示**和蔑视。12．略。
七年级语文上册第5课《世说新语》教案2 新版 新人教版
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新人教版七年级语文上册第5课《世说新语》两则教案
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七年级语文上册第22课《世说新语》课文全解语文版
22.世说新语 基础知识及相关背景 一 字音及词义 过 超过。尊君 古代尊称对方的父亲。委 丢下，抛弃。君 古代尊称对方，可译为 您 家君 古代对人称自己的父亲。惭 惭愧。辄 当即。贼 这里指作乱的人。所以 的原因。耳 罢了。纳 接纳，接受。邪 相当于 吗 表示疑问。定 评定，评价。二 相关背景 1...