20xx—20xx年七年级信息技术第一学期教学计划。
一、教材分析。
本册教材分4个单元，用14个活动分别介绍了电脑基本知识、文件管理，制作word文档，利用网络沟通和查询信息邓知识。内容丰富，由浅入深，操作步骤清晰。
二、学生状况分析。
学生在小学已对《信息技术》这门课有一定的认识。了解了计算机工作的过程，人们处理信息的过程。认识了计算机的组成和发展。
并学会计算机的基本操作。学习过程中，学生兴趣浓，但对于在日常生活和学习中应用信息技术解决问题的基本能力还不够。学习中不能大胆的去**，对于难题的解决显得束手无策，发散思维仍需进一步培养。
三、教学目的任务。
本书是非零起点信息技术八年级上册配套的教师用书1.认识我的电脑；
2.学习公软件（word、excel）；
3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
四、教材重点、难点。
本学期选用的是安徽教科院编写，由科学出版社出版的非零起点信息技术八年级上册教材，教材重难点如下：
1.学习办公软件（word、excel）；
2.如何基于网络获得信息；
3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
五、完成任务的措施。
1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备；
2.把握学生的兴趣给予正确的引导；
3.注重学生自主探索学习的能力；
4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自的素质。
六、情感与价值观。
通过课程的学习提高学生的学习兴趣和自信心，加强网络安全意识，养成健康的信息素养。
七、教学进度表：
第一单元我的电脑世界。
活动2 初用我的电脑教学设计。
教材分析。本课从认识窗口、菜单、对话框等对象，并掌握它们的基本操作方法着手，为更好地使用电脑做下准备，让学生体验电脑操作的乐趣与便捷。
学情分析。虽然本课内容是从初次使用电脑入手，但大部分学生已经使用过电脑，只是操作并不熟练。借由这种对于电脑的一知半解，调动他们的学习积极性，提高学习效率。
教学目标。知识与技能目标：
1、学会更改日期和时间并查看自己的生日。
2、学会利用计算器进行快速计算。
3、了解各类菜单命令。
4、掌握windows的“个性化”功能设置方法。
过程与方法目标：
1、 体验电脑操作过程。
2、 了解关于电脑的基础知识。
情感态度与价值观目标：
1、 走进电脑世界，感受电脑世界。
2、 了解电脑与生活之间的联系。
教学重难点：
1、 利用计算器进行快速计算。
2、 学会更改日期与时间并设置桌面。
教学环境与准备。
网络教室、课本。
教学过程。一、导课：1、出示课题：初用我的电脑让学生一起读课题。
2. 师提出问题：从课题中你能获取什么样的信息呢？windows操作系统采用图形化操作界面操作非常方便。它自带了实用程序，能帮助人们高效地解决生活中的一些问题。
二、授新课：
认识窗口、菜单、对话框等对象，掌握其基本操作方法，为更好地使用电脑做准备。使用“日期和时间”、“计算器”等程序。更换桌面背景和屏幕保护程序，完成个性页面设置。
一，在电脑右下角，单击打开“日期和时间”对话框，查看20xx年9月16日是星期几。
2，查看日期，翻动日历是星期日。
3，关闭对话框，将鼠标从“日期和时间”对话框上移开，在桌面上任意位置单击，关闭“日期和时间”对话框。
二)、快速计算，利用“开始”菜单，启动“附件”菜单中的“计算器”程序，进行计算。
1、运行程序，单击屏幕左下角“开始”按钮，选择“所有程序”——附件”——计算器”命令进入“计算器”界面。了解界面。
2、 更改类型，更改“计算器”类型为科学型。
3、进行计算，用鼠标在“计算器”程序中计算，输入算式时，乘号用“*”代替，除号用“/”代替。
4、关闭程序，单击“计算器”程序窗口右上角的“关闭”按钮，关闭“计算器”程序。
三）、设置我的桌面。
windows桌面的“个性化”功能，提供了多种设置选项，如桌面主题桌，桌面背景、窗口颜色、屏幕保护等。
出示教师机的桌面：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑桌面重新装饰一番。
四）如何设置桌面的背景。
1、初步学会设置背景。
1）教师提出问题，怎么样才能进行桌面的设置？打开课本p17，看看能不能从书中找出答案。（教师提出了问题，为学生自主学习提供了第一个目标，使接下来的自主学习是有的放矢的，并不是放羊）
2）学生相互讨论，并且进行尝试。（在同桌讨论的基础上，尝试性的进行操作，在讨论操作过程中，可以借助课本，这样的教学设计，培养学生自主学习的能力，同时培养学生协作完成任务，解决问题的精神）
3）学生汇报学习结果，总结设置方法。（这里请一到两个学生讲讲他们的操作方法，并把操作过演示给其它同学看。对于掌握得好的学生，他们的学习成果被得到肯定，同时加深了他们自己的学习印象；在他们总结、操作的同时，又帮助了一部份掌握得不是很到位的学生，使他们在同学的演示下，也能很快的掌握这个方法。
）具体操作设置：右击“桌面”空白处——单击“个性化”——选择**——保存修改，关闭窗口，单击“个性化”窗口右上角的“关闭”按钮，关闭“个性化”窗口。
五）怎么设置屏保程序。
屏幕保护程序运行后，屏幕上会出现色彩缤纷的画面。如设置了密码，还可以保护电脑不被他人使用。打开课本p18-19页，看看能不能从书中找出答案。讨论，并且尝试操作。
操作程序过程：单击“开始”按钮选择“控制面板”命令，再单击“屏幕保护程序”选择保护类型。设置屏保程序、预览屏保效果、完成屏保设置。
在“屏保程序设置”对话框中单击“确定”按钮，完成操作。
三、巩固学习、分层练习：
a、利用“日期和时间”程序查看20xx年11月30日是星期几？
b、利用“计算器”进行简单的数**算。
c、设置桌面的背景。
四、课堂小结：
我们学会了体验我的电脑与设置桌面的背景，知道一些简单程序和设置桌面的背景。那在高深莫测、千变万化的确良电脑世界中，还有很多电脑知识要学习，我们学习电脑，要讲文明，在学校的公共用的电脑上，为了不影响其他班级同学的学习，一般不设置桌面背景，当一个文明的学习者。
课后反思：本活动的内容不难，绝大多数学生可熟练掌握。在增强对电脑的了解同时，也可以熟练鼠标的操作。对于学有余力的学生，可提示其自学活动3，了解键盘的操作，尤其重要的是指法问题。
第一单元我的电脑世界。
活动3 规范英文输入。
教材分析。这节课从指法练习入手，从最基本的基准键入手，意在使学生的键盘输入更加规范。在规范输入的同时，也介绍了键盘的其他分区和一些常用的特殊功能键。
学情分析。对于键盘输入，大部分学生都没有问题。问题在于输入是否规范，输入速度如何。
在教学过程中应让学生明白只有规范操作才能提高输入速度。对于习惯于非规范操作的学生来说，一开始会不熟悉，但经过课堂和课外的练习，将会逐渐掌握正确的键盘操作方法。
教学目标。知识与技能目标：
1、熟练掌握8个基准键的输入操作。
2、了解键盘的五个分区。
3、掌握键盘输入时的手指分工。
4、了解键盘中一些常用特殊功能键。
过程与方法目标：
1、 坚持规范操作键盘输入。
2、 在操作时保持正确的姿势。
情感态度与价值观目标：
1、 学习养成良好的操作习惯。
2、 懂得好习惯给自己带来的益处。
教学重难点。
教学重点：1、 熟练操作8个基准键。
2、 掌握键盘输入时的手指分工。
3、 了解常用的特殊功能键。
教学难点：1、 熟练操作8个基准键。
2、 掌握键盘输入时的手指分工。
教学环境与准备。
网络教室、课本。
课时安排。2课时。
教学过程。一、请同学们看一下本学期信息技术教学中的累积加星表，加油，期末有奖励的哟大家喜欢猜谜语吗？今天朱老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：
有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。 (打一电脑组件) （课件出示）
大家同意吗？对，谜底就是键盘。
电脑键盘，是电脑的主要的输入设备之一，通过键盘，可以将英文字母、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。我们在做的同学也都接触过键盘，那么到底该如何规范的使用键盘，这是我们本节课要**的内容，下在我们就一起**第一单元《活动3 规范英文输入》
二。请同学们拿出老师课前发的课前自主学习任务单。
1）、在任务单里的第一部分学习指南里，老师已经提示同学们本节课学习的内容，学习目标，学习方法，以及课堂学习形式的预告。那第二部分学习任务里同学们完成的怎么样呢？老师将在后面的教学中拭目以待。
2）、我们先完成第三部分困惑与建议，请同学说一说你在自主学习时遇到了什么困惑？ 键盘里的字母为什么这样排，这么难记？
键盘的键都是固定的吗？我家的与学校的不一样，为什么。
我看到键盘上有两个凸出的横线，做什么用的呢？
同学们的困惑也是老师想知道的，下面我们就一起进行今天的**之旅吧！
三、新课梳理。
1、分享是一种快乐，又到了快乐分享的时刻，同学们，今天的快乐分享员是哪位同学――崔广博键盘对于电脑的操作非常的重要，电脑很多的工作几乎都是由键盘操作来完成的，因此初学者必须掌握正确的键盘操作规则，这是掌握电脑最重要，也是最基础的内容。我们首先来认识一下键盘。
2、认识键盘。
1）、键盘样式。
键盘的键位分布虽然是有标准的，但是在这个标准上各个厂商还是有回旋余地的。一流厂商可以利用他们的经验把键盘的键位排列的更适合用户使用，所有就有了多种多样的键盘样式，人体工程学键盘是把普通键盘分成两部分，并呈一定角度展开，以适应人手的角度，输入者不必弯曲手腕，同样可以有效的减少腕部疲劳。
同学们知道不一样的原因了吧。
2）、键盘键数。
现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请同学们仔细观察一下，键盘上都有哪些键是你平时用过的键？
七年级上信息技术全册教案 清华版
第 课美丽的校园。课题分析 本课中的 处理方法是最常见的，使用的软件和技术学生大部分都学习过。最后一个例子 虚化并添加文字 是新内容。安排本课的目的，是因为素材处理和加工，是电子报刊制作的一个重要过程。同时因为素材处理能力直接影响电子报刊的制作水平，所以素材处理的思想和方法对电子作品制作有重要的意义...
清华版信息技术七年级上册全册教案
备课本。清华版七年级上册。信息技术。全册教案。班级 教师 日期 教师 日期 第 课了解新学校。课题分析 本课学习信息技术基础知识中，有关信息需求的分析和信息收集的过程和方法等知识 本课是本单元制作介绍新学校电子报的第一课，从信息处理的过程看，这是第。一 第二个过程。课型分析 本课以讲述为主，辅以学生...
七年级上信息技术教案
第六课绘制图层 photoshop的工具使用。教学目的 1 熟悉设置画笔工具 2 熟悉绘图工具的使用 3 掌握使用颜色填充和描边的方法 教学重点 1 绘图工具 2 颜色填充和描边 教学难点 1 设置画笔 2 模糊 锐化和涂抹工具 3 加深 减淡和海绵工具 4 颜色填充和描边 教学主要内容。教学方法与...