驻马店市第十一初中七年级整式的运算单元测试。
班级姓名得分：
一、填空题(每小题3分，共24分)
1.－的系数是___次数是___
2. 在代数式，y+2,－5m中___为单项式，__为多项式。
3.. x2)(－x)2·(－x)3=__4. (0.5
5.已知(9n)2=38,则n6. x+y=－3,则－2x－2y=__
7. (x+2)(3x－a)的一次项系数为－5，则a=__8．用小数表示6.8×10－4=__
二、选择题（每小题3分，共（21分）
9.下列计算错误的是( )
a.4x2·5x2=20x4b.5y3·3y4=15y12 c.(ab2)3=a3b6 d.(－2a2)2=4a4
10.若a+b=－1,则a2+b2+2ab的值为( )
a.1b.－1 c.3d.－3
11.若0.5a2by与axb的和仍是单项式，则正确的是( )
12. 下列计算正确的是( )
a.(－1)0=－1 b.(－1)－1=1 c.2a－3= d.(－a3)÷(a)7=
a.0b.1c.无意义d.15
14. 下列多项式属于完全平方式的是( )
d.4x2－4x－115．
15.下列计算正确的是( )a. －5a4b3c÷10a3b3=－ac
c.10a10÷5a5=2a2 d..(a－b)2÷(b－a)=a－b
三、解答题（共55分，其中16—20每小题5分，21-22题7分，23-24每题8分）
16.3b－2a2－(－4a+a2+3b)+a2 17.(a+b－c)(a－b－c) 18. 101×99
19. 1122－113×11120．(x－3y)(x+3y)－(x－3y)2
21. x－2(x－y2)+(x+y2),其中x=－1,y=.
22.已知a=－4a3－3+2a2+5a,b=3a3－a－a2,求：a－2b.
23．一个正方形的边长增加3 cm，它的面积就增加39 cm2，求这个正方形的边长。
24.如图2，一块直径为a+b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a与b的两个圆，求剩下的钢板的面积。
选做题(每个小题4分，共20分)：
1.已知x+y=7,xy=2,求①2x2+2y2的值；②(x－y)2的值。
2、观察下面的几个算式，你发现了什么规律？
(1)按照上面的规律，仿照上面的书写格式，迅速写出81×89的结果。
(2)用公式(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab证明上面所发现的规律。 (提示：可设这两个两位数分别是(10n+a)、(10n+b),其中a+b=10)(3)简单叙述以上所发现的规律。图2
七年级下册整式的运算
整式的运算 一 选择题 共10小题 1 2015抚顺 下列运算正确的是 a 3a2a3 3a6 b 5x4 x2 4x2 c 2a2 3 ab 8a7b d 2x2 2x2 0 2 2015贺州 下列运算正确的是 a x2 3 x3 2 2x6 b x2 3 x2 3 2x12 c x4 2x 2 ...
七年级数学整式的运算
第一章整式的运算。一 值得讨论的问题 1 符号感的含义是什么？如何培养学生的符号感？符号感主要表现在 能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示 理解符号所代表的数量关系和变化规律 会进行符号间的转换 能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题 2 如何理解基本技能？基本技能包括运算能...
七年级数学整式的运算
七年级数学第12讲 整式的运算。姓名成绩。知识点一 合并同类项。1 同类项 所含相同，并且也相同的项叫做同类项。2 合并同类项的法则 同类项的相加，所得的结果作为不变。3 合并同类项的步骤 1 准确的找出同类项 2 运用加法交换律，把同类项交换位置后结合在一起 3 利用法则，把同类项的系数相加，字母...