整式的运算
一．选择题（共10小题）
1．（2015抚顺）下列运算正确的是（ ）
a．3a2a3=3a6 b．5x4﹣x2=4x2
c．（2a2）3（﹣ab）=﹣8a7b d．2x2÷2x2=0
2．（2015贺州）下列运算正确的是（ ）
a．（x2）3+（x3）2=2x6 b．（x2）3（x2）3=2x12 c．x4（2x）2=2x6 d．（2x）3（﹣x）2=﹣8x5
3．（2015重庆校级模拟）计算2x33x2的结果是（ ）
a．5x5 b．6x6 c．5x6 d．6x5
4．（2015春莘县期末）已知m+n=2，mn=﹣2，则（1﹣m）（1﹣n）的值为（ ）
a．﹣3 b．﹣1 c．1 d．5
5．（2015春黄岛区期末）如图，甲、乙、丙、丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的多项式：
（2a+b）（m+n）；
2a（m+n）+b（m+n）；
m（2a+b）+n（2a+b）；
2am+2an+bm+bn，你认为其中正确的有（ ）
a．①②b．③④c．①②d．①②
6．（2015秋赤峰校级期中）下列多项式相乘，结果为a2+6a﹣16的是（ ）
a．（a﹣2）（a﹣8） b．（a+2）（a﹣8） c．（a﹣2）（a+8） d．（a+2）（a+8）
7．（2014杭州）3a（﹣2a）2=（
a．﹣12a3 b．﹣6a2 c．12a3 d．6a2
8．（2014扬州）若□×3xy=3x2y，则□内应填的单项式是（ ）
a．xy b．3xy c．x d．3x
9．（2014湘潭）下列计算正确的是（ ）
a．a+a2=a3 b．2﹣1= c．2a3a=6a d．2+=2
10．（2014春济南校级期末）若（y+3）（y﹣2）=y2+my+n，则m、n的值分别为（ ）
a．m=5，n=6 b．m=1，n=﹣6 c．m=1，n=6 d．m=5，n=﹣6
2．填空题（共8小题）
11．（2015福州）计算（x﹣1）（x+2）的结果是 ．
12．（2015秋天水期末）计算2x3（﹣2xy）（﹣xy）3的结果是 ．
13．（2015秋罗甸县校级期末）计算：（3x﹣1）（2x+1）=
14．（2015春东平县校级期末）有若干张如图所示的正方形和长方形卡片，如果要拼一个长为（2a+b），宽为（a+b）的长方形，则需要a类卡片张，b类卡片张，c类卡片张．
15．（2015秋永春县期中）如x+m与2x+3的乘积中不含x的一次项，则m的值为 ．
16．（2015春扬州校级期中）若（2x﹣3）（5﹣2x）=ax2+bx+c，则a+b+c= ．
17．（2012春靖江市期末）计算3x3（﹣2x2y）的结果是 ．
18．（2012秋合浦县期末）计算：（﹣8ab
三．解答题（共6小题）
19．（2014秋德惠市期末）先化简，再求值3a（2a2﹣4a+3）﹣2a2（3a+4），其中a=﹣2．
20．（2014秋遂宁校级期中）计算：﹣6a（﹣﹣a+2）
21．（2014春余姚市校级期末）若多项式x2+ax+8和多项式x2﹣3x+b相乘的积中不含x2、x3项，求（a﹣b）3﹣（a3﹣b3）的值．
22．（2014春萧山区校级期中）若（x2+nx+3）（x2﹣3x+m）的展开式中不含x2和x3项，求m，n的值．
23．（2011春乐平市期中）．
24．（2013春无锡期中）化简求值：
已知：（x+a）（x﹣）的结果中不含关于字母x的一次项，求（a+2）2﹣（1﹣a）（﹣a﹣1）的值．
整式的运算。
参***。一．选择题（共10小题）
1．c； 2．a； 3．d； 4．a； 5．d； 6．c； 7．c； 8．c； 9．b； 10．b；
二．填空题（共8小题）
11．x2+x-2； 12．x7y4； 13．6x2+x-1； 14．2； 1； 3； 15．-；16．-3； 17．-6x5y； 18．-6a3b2；
三．解答题（共6小题）
七年级下册整式的运算拔高练习
1 若是同类项，则 合并结果是。2 若是关于的五次单项式，且系数为，则。3 已知代数式某水果商品规定 如果购买苹果不超过10千克，那么每千克售价3元，如果超过10千克，那么超过部分每千克降价10 某人购买48千克水果，那么他应付的钱数为。4 某商场10月份的营业额为x万元，11月份的营业额比10月份...
七年级数学整式的运算
第一章整式的运算。一 值得讨论的问题 1 符号感的含义是什么？如何培养学生的符号感？符号感主要表现在 能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示 理解符号所代表的数量关系和变化规律 会进行符号间的转换 能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题 2 如何理解基本技能？基本技能包括运算能...
七年级数学整式的运算
七年级数学第12讲 整式的运算。姓名成绩。知识点一 合并同类项。1 同类项 所含相同，并且也相同的项叫做同类项。2 合并同类项的法则 同类项的相加，所得的结果作为不变。3 合并同类项的步骤 1 准确的找出同类项 2 运用加法交换律，把同类项交换位置后结合在一起 3 利用法则，把同类项的系数相加，字母...