新苏科版七年级数学上册《垂直（1）》导学案。
一、学习目标。
知识与技能目标】在具体情境中，进一步丰富对两条直线互相垂直的感性认识，并会用符号表示两条直线互相垂直，掌握垂线的画法。
过程与方法目标】通过画图、折纸等数学活动，经历探索、提高观察水平和空间想象能力，发展几何语言表述能力。
情感与态度目标】在“做”数学中增强学习数学的热情和兴趣，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，在积极思维中形成勇于探索的学习品质。
二、教学重、难点。
教学重点】会用工具按要求画垂线。
教学难点】从实际生活中感知垂线，并能用准确的数学语言加以描述。
三、教学方法与教学手段。
遵循启发式教学原则，通过恰当的情境创设，引导学生进行探索活动，在学生经历观察、操作、概括的基础上，让学生自觅知识、自悟性质，达到“教”是为了“不教”的理想的教学境界。
本节课除了常用的教学手段外，还将利用多种**辅助教学，以增加学生的直观感受和帮助学生对知识的理解。
课前导学：1.、下列说法不正确的是（ ）
a.过任意一点可作已知直线的一条平行线。
b.同一平面内两条不相交的直线是平行线。
c.在同一平面内，过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直。
d.平行于同一直线的两直线平行。
2、.如图，∠1=150，∠aoc=900，点b、o、d在同一直线上，则∠2的度数为（ ）
a．750 b．150 c．1050 d．1650
3、.如图，oa⊥bc，∠2－∠1=200，则∠bod0
4、（1）在图上过a点画出直线bc的垂线，过b点画直线ac的垂线；
2）在图上过b点画出直线ac的垂线，过c点画出直线ａｂ的垂线。
课堂活动：一、『问题情境』
一）创设情境，感受垂直。
2．说一说：
师】同学们用自己的方法验证了两条直线的垂直关系，那么请你说说什么样的两条直线才是互相垂直的吗？
给出定义：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。
新苏科版七年级数学上册2 3数轴 1 同步练习
一 选择。1 四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是。2 数轴上表示 7的点在。a 6与 7之间b 7与 8之间。c 7与8之间d 6 7之间。3 点a为数轴上表示 1的点，将a点沿数轴向左移动2个单位长度到b点，则b点所表示的数为 a 3 b 3 c 1d 1或 3 4 在数轴上，个点从原点开始...
新苏科版七年级数学上册学案 1 1生活数学
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苏科版七年级数学上册月考卷
七年级数学上册第一次月考试卷。一。精心选一选 本大题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有一个正确答案，把正确答案的序号填在下表内 1.下列各数中负有理数a.4 个 b.5个 c.3个 d.2个。2 若 a 2 2 b 3 0，则 a b 2013的值是。a.b.c.d.3 拟设计建造的长江三峡...