第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.1.2等式的性质。
学习目标。1.会用等式的性质解简单的一元一次方程。2.培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。重点：运用等式的性质。
难点：用等式的性质解简单的方程。
使用要求：独立完成学案，然后小组讨论交流。一、自主学习。
1、等式的基本性质有哪两条？2、（1）从3x+2=3y-2中，能不能得到x=y,为什么？
2）从ax=aby中，能不能得到x=by,为什么？
3、利用等式的性质解下列方程：（1）x-2=5(2)
3)3x=x+6(4)二、
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x=63
x-5=43
合作**。练习p84利用等式的性质解下列方程并检验：
某班有男生25人，比女生的2倍少15人，这个班有女生多少人？
把1200克洗衣粉分别装入5个大小相同的瓶子中，除一瓶还差75克外，其余4瓶都装满了。每个瓶子可以装多少洗衣粉？
甲乙二人同时由a地步行去b地。甲每小时走5千米，乙每小时走3千米。当甲到达b地时，乙距b地还有6千米。甲走了几小时？a、b两地的距离是多少？
三、能力提升。
已知2x2+3x=5,求代数式-4x2-6x+6的值。
提示】灵活运用等式的性质并将2x2+3x整体变成-4x2-6x是解决问题的方法。
四、小组小结。
作业：习题3.1第题。
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