纳雍县以角民族学校2023年春季学期。
一、基本情况分析。
2023年春季学期七年级数学期末考试在2023年6月29日已经结束，在2023年7月3日评卷完成。为了总结经验，吸取教训，取长补短，提升质量，提高成绩，以后有更大的提升，现就新房彝族苗族乡以角小学2023年春季学期七年级数学期末考试进行分析。
本次期末考试应考人数153，实考人数148人，缺考5人。本次考试（满分120）全校最高分117分，最低分5分，校平均分50.12分，110-120分8人，100-109分10人，90-99分10人，80-89分5人，72-79分7人，60-71分8人，50-59分14人，40-49分15人，30-39分20人，20-29分25人，10-19分17人，1-9分9人；全校及格40人，及格率27.
3%，得分为个位数的有9人。此次考试相对之前的考试来说题目较为简单些，学生很容易得分，但是由于分值较高也很容易丢分。
二、试卷总体分析。
七年级本次数学期末测试卷由选择题、填空题、简答题三个部分组成，检测时间为120分钟，满分为120分，试卷的难易程度适中，题量适宜，试卷内容比较灵活多样，对基础知识、生活实践等都有考察，尤其是把课本知识融入生活实践中的这类题型（如选择题第7题），最能体现素质教育，同时也强调了数学教学与现实生活的紧密联系。此试卷还遵循了数学教育教学的规律，使学生体会到了应该在实践中学习数学，给学生留有选择和拓展的空间，促进了学生自主地学习和发展（如第23题）。
三、学生得分情况分析。
第一部分，选择题，共有10个小题，共30分。此部分容易得分的题目有题，容易失分的题目有题，失分的原因主要有对知识点的概念掌握不到位、对平行线的性质理解不够清晰、、不会解读图像、对判定三角形全等的条件掌握不全面等，还有第5题和第8题虽然简单，但是很多人也丢分了，由于选项没有括号，导致很多学生没有做这两道题，以致于没有得分。
第二部分，填空题，共有10个小题，共30分。此部分容易得分的题目有题，容易失分的题目有题，失分的原因主要有符号掌握不到位、完全平方公式掌握不到位、不会解读图像、对题目。
的理解不到位等原因，还有很多人是未把分数化成最简分数而丢分。
第三部分，简答题，共有5个小题，共60分。相对而言此部分失分率较高，较容易得分的题目是23题和25题，第题容易失分，第21题失分的原因是很多人不会用积的乘方法则和平方差公式，第22题失分的原因是计算能力较差、不会应用完全平方公式等，第24题失分的原因是不知道证明哪两个三角形全等以及对三角形全等的条件掌握不到位。
四、学生问题分析。
1、基础知识积累不够扎实，很多特别简单的题都没有得分，比如第1题相当于送分题，但是很多学生还是没有得分，按理来说这是送分题必须得分，基本功的训练必须加强，基础知识的巩固必须扎实。
2、学生计算能力普遍较低，在数学上，计算能力是最基本能力，但很多学生计算能力较差，对符号的掌握也不到位，以致于在计算上总是丢分。
3、学生对知识点的迁移能力较差，同一个知识点在即使一个情境中他们会用，但在另一个情境中就不会用了，不会对知识点进行迁移。
4、很多学生惰性太强，平时上课不认真听，课下也不勤于练习，即使很简单的问题他们也懒得动脑思考，甚至有些学生连题目都不看一眼就觉得自己不会。
五、教师存在的问题。
1、教师教学只注重教给学生知识，而很少注重教会学生去如何应用知识，以致于很多学生学了知识不会应用；
2、教师在平时的教学中有些知识点讲解不够全面，或者有些问题强调得不够清楚，以致于学生出现很多问题，如分数未化成最简分数等；
3、教师在平时的教学中对学生的训练不够，以致于学生一遇到问题就无从着手，甚至都不知道考的是哪方面的知识；
4、教师在平时的教学中未规范学生的书写，以致于很多学生书写太乱，甚至都不知道如何下笔书写。
六、改进措施。
1、狠抓课堂教学，切实提高教学质量，发挥每一节课每一分钟的教学效率，加强训练，扎实学生的基础知识。
2、教学和实践紧密结合，训练学生把课本知识迁移到生活实践中来，提高学生对知识的迁移能力。加强学生的读图及观察能力。
3、开动脑筋，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣，只有兴趣高了，学习热情有了，才可能学好数学课程。
4、注重培养学生养成良好的学习习惯，避免学生在学习上的懒，使其更加的勤于学习，勤于思考，勤于练习。
5、不单注重教给学生知识，更应该注重加强学生对知识的应用，使学生能够灵活应用知识。
拟写人：刘先发。
2023年7月5日。
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