以下是查字典数学网为您推荐的2023年七年级数学上册第2-5章分层训练习题，希望本篇文章对您学习有所帮助。2023年七年级数学上册第2-5章分层训练习题●同号两数相加，取加数的符号，并把绝对值相加。●异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。
重点：有理数的加法法则。
难点：异号两数相加涉及绝对值相减、确定和的符号，容易发生差错，是本节教学的难点。
在进行加法运算时，应先确定结果的符号，再计算和的绝对值，具体计算时要遵循这一原则。
注意：异号两数相加时，是较大加数的绝对值减去较小加数的绝对值。
有理数加法的数轴表示，更直观地反映了有理数加法法则的合理性。
通过本节课的学习，我最大的收获是什么？困惑是什么？●经过以下《基础能力测试》的测试，我得了分，等级属于。
不低于45分为优秀，不低于40分为良好，不低于30分为。
第1页。合格，30分以下为不合格)一、填空题(每小题3分，共18分)1.用、或=填空：
1)5+(-17) 0. (2)(-3.7)+(5) 0. (3)(-10)+(10) 0.2.在横线上填上适当的符号，使下列等式成立。
1)( 3)+(13)=-10. (2)(-7)+(7)=0. (3)(-11)+(16)=+5.
3.直接写出结果： (1)(-1)+(2)= 2)(-17)+(9)= 3)-3+0= .
4.某次测身高，以150cm为基准，身高为：小慧7cm，小明0cm，小华+15cm ,则小慧的实际身高为___cm，小明的实际身高为___cm，小华的实际身高为___cm.
5.所有有理数中最大的负整数与最小的正整数的和为。6.
数轴上一只蚂蚁，从原点出发，向左爬行6个单位，又向右爬行10个单位，最后这只蚂蚁在数轴上所在的点所表示的数为，用算式表示为。
二、选择题(每小题3分，共12分)
7.如果两个有理数的和是正数，那么这两个数( )a.一定都是正数b.一定都是负数c.一定都是非负数d.至少有一个正数。
8.如果a与-2的和为0,那么a是( )a.2 b. c.- d.-2.
9.某天**a开盘价为10元，上午11:30时**0.8元，下。
第2页。午15:00**时**0.
3元，则**a这天的**价是( )a.10.5元b.
9.5元c.11.
3元d.10.3元10.
若=3,b=2,则a+b的值是( )a.5 b.1 c.
5或-1 d.-5或1三、解答题(共20分)11.(6分)计算：
12.(4分)放学做值日时，李敏把桌子向前移动50㎝,扫完地后把桌子向后移动40㎝.若规定向前移动为正，请列式计算该桌子相对于原来的位置。
13.(6分)在数轴上表示下列有理数的加法运算，并写出运算结果。
14.(4分)小强与小花两人手里各拿着一张卡片，上面分别写着有理数a、b，小强说：我这个a的绝对值为3。
小花说：我这个b的绝对值为5。同学们，你能求出卡片上两数a与b的和是多少吗？
2.1有理数的加法(2)有理数的加法运算律：●加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
第3页。重点：应用运算律进行有理数的加法运算。
难点：灵活应用运算律进行有理数加法的简便计算。●三个或三个以上有理数相加，先应用运算律，再应用加法法则进行计算。
灵活运用加法的运算律，使运算简便，通常有下列情形：(1)互为相反数的两个数可先相加；(2)几个数相加得整数时，可先相加；(3)同分母的分数可先相加；(4)符号相同的数可先相加。
通过本节课的学习，我最大的收获是什么？困惑是什么？●经过以下《基础能力测试》的测试，我得了分，等级属于。
不低于45分为优秀，不低于40分良好，不低于30分为合格，30分以下为不合格)
一、填空题(每小题3分，第4题6分，共18分)1.在括号内填写等号成立所依据的运算律：(-15)+(7.
5)+(5)+(7.5)=(15)+(5)+(7.5)+(7.
5) (
2.13的相反数与-6的绝对值的和等于。
3.写出一个和为-5的算式(其中一个加数是正整数、另外两个都是负数) .
第4页。4.五袋优质大米以每袋50㎏为基准，超过的记为正，不足的记为负，称重记录如下：
+4.5,-4,+2.5,-4.
5,+2.5.那么这五袋大米共超过㎏,总质量为㎏.
5.绝对值小于100的所有理数的和是。二、选择题(每小题4分，共16分)6.
三个负数相加，其和为( )
a.正数b.零c.负数d.符号不能确定。
7.计算(-17)+(5)+(23)+(15)所得的结果是( )a.-4 b.-60 c.20 d.-20.
8.某水库在星期一上午8：00的水位为-0.
1m(以警戒线为基准，记高于警戒线的水位为正)，在以后的3个时刻测得的水位情况如下：下降0.2 m，上升0.
3 m，下降0.5 m，则经过3次水位升降后，水库的水位情况是( )a. 0.
3 m b. 0.4m c.
0.5m d. 0.
6m9.***骑自行车从学校出发，先向东行使6千米，再向西行使8千米，然后又向东行使4千米，此时***的自行车停在( )
a.学校西面2千米处b.学校东面2千米处c.学校西面10千米处d.学校东面10千米处。
三、解答题(共16分)10.(6分)用简便方法计算：
11.(4分)在-44,-43,-42,-41,,0,1,2,3,,2019,2019,2009
第5页。这一串连续整数中，前100个数的和是多少？
12.(6分)蚂蚁从某点o出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程为正数，向左爬行的路程为负数，爬过的各段路程依次为：(单位：
㎝)6,-3,+10,-5,-7,+13,-10.(1)蚂蚁最后是否回到了出发点？(2)蚂蚁离开出发点o最远时有多远？
3)在爬行过程中，若爬行1㎝奖励一粒芝麻，则蚂蚁一共得到多少粒芝麻？2.2有理数的减法(1)
有理数减法的意义：有理数的减法就是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，即有理数的减法是有理数加法的逆运算。
有理数减法的法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)
有理数减法的运算步骤：
1)把减号变为加号(改变运算符号);(2)把减数变为它的相反数(改变性质符号);(3)把减法转化为加法，按照加法运算的步骤进行运算。
重点：有理数的减法运算。
难点：把有理数的减法运算转化为加法运算。
在进行减法运算时，应先把减法转化为加法。同时要注意改变两个符号，即将运算符号-(减号)改变为+(加号)，同时。
第6页。把减数改变为它的相反数，即改变其符号性质。
注意：零减去一个数，容易出错，结果是等于这个数的相反数。
通过本节课的学习，我最大的收获是什么？困惑是什么？●经过以下《基础能力测试》的测试，我得了分，等级属于。
不低于45分为优秀，不低于40分良好，不低于30分为合格，30分以下为不合格)
一、填空题(每小题3分，共18分)1.减去一个数，等于这个数的。
2.计算：①(5)-(3)= 0-7= .9-14= .
3.已知两个有理数的和为-30,其中一个加数是17,则另一个加数是。
4.小林在纸上写了一个数，已知这个数比-1小4,你知道小林写的是什么数吗？答： .
5.数轴上表示+3与-7的两点间的距离是。
6.按某种规律在横线上填上适当的数-33,-27,-21,-15, .二、选择题(每小题3分，共12分)7.下列计算正确的是( )
a.(-13)-(5)=-8 b.0-(-8)=8 c.(-4)-(5)=-9d.7-5=-(7-5).
8.下列说法正确的是( )
第7页。a.一个正数减去一个负数结果是正数b.零减去一个数一定是负数。
c.一个负数减去一个负数结果是负数d.-2-3读作负2减负3.
9.某地今年1月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表：
日期1月1日1月2日1月3日1月4日最高气温5℃ 4℃ 0℃ 4℃最低气温0℃-2℃-4℃-3℃其中温差最大的一天是( )
a. 1月1日b. 1月2日c. 1月3日d. 1月4日10.下列判断错误的是( )
a.如果a0,那么a-b0 b.如果a0,那么a-b0c.如果a0,那么a-b0 d.如果a0,那么a-b0三、解答题(共20分)11.(8分)计算：
1)0-(-5) (2)6-13 (3)(+4.2)-(4.8)(4)[0-(-14)]-7)12.列式计算。(6分)
1)已知某数与11的和为-21，求这个数。(2)已知-73与某数的差为-27，求这个数。
3)某潜艇从海平面以下87米处上升到海平面以下43米处，第8页。
此时潜艇上升了多少米？
13.(6分)已知，且，求a-b的值。2.2有理数的减法(2)
有理数加减混合运算的步骤：
1)把算式中的减法转化为加法；(2)省略加号与括号);(3)利用加法运算律进行简便计算，求出结果。
把算式中的减法转化为加法，转化的方法是减法法则。把加减混合运算统一成加法运算，真正意义在于能运用加法运算律，进行简便计算。
重点：有理数加减混合运算。
难点：加减混合运算算式转化为加法中省略加号的和的形式中符号的处理。
在进行加减混合运算时，应统一成加法运算，再应用加法运算律进行简便计算。
注意：(1)运用加法交换律交换加数的位置时，要连同该数符号。
2)要改变小学里进行加减混合运算的习惯，要把式子中的+、-号看成是数的性。
质符号，要形成新的理念加减混合运算就是要求和的运算。●通过本节课的学习，我最大的收获是什么？困惑是什么？●经过以下《基础能力测试》的测试，我得了分，等级属于。
第9页。不低于45分为优秀，不低于40分良好，不低于30分为合格，30分以下为不合格)
一、填空题(每小题3分，共18分)
1.将-6-(-3)+(2)-(6)-(7)写成省略加号的和的形式为。
2.式子-10+2-7+6的读作或3.式子5-0.75-9+2.8中各项分别是。4.从3.5中减去-0.75与0.5的和是。
5.电梯停在五楼，然后它先上升了3层，又下降了4层，这时电梯停在楼。
6.计算：1+2-3-4+5+6-7-8++97+98-99-100= .二、选择题(每小题3分，共12分)7.-3+7-6可以读作( )
a.负3正7负6的和b.负3正7负6的差c.负3正7减6 d.负3加7加6.
8.用算式表示8与比它的相反数小2的数的差正确的为( )a.8+〔(8)+2〕b. 8-〔(8)+2〕c. 8+〔(8)-2〕d. 8-〔(8)-2〕.
9.甲、乙、丙三地海拔分别为20米，-15米、-10米，那么最高的地方比最低的地方高( )a. 10米b. 25米c. 35米d.5米。
第10页。10.若，则b-a+c的值是( )a.0 b. -c. 1 d.三、解答题(共20分)
11.计算：(9分)(1)-17-(-7)+(16)
第11页。
2019七年级数学上册第6章复习
初一数学上学期期末复习。复习内容 第6章平面的图形的认识。考点要求 1.在现实情境中认识线段 射线 直线 角等简单平面图形，了解平面上两条直线的平行和垂直关系 2 能用字母表示角 线段 互相平行或垂直的直线 3 会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行有关角度的换算 活动中探索图形性质的过程...
2019七年级数学上册教案 第4章章目标总览教育
第四章几何图形初步。几何是研究图形的形状 大小和位置关系的学科 本章我们将学习几何的一些基本知识 本章是初中阶段 图形与几何 领域的第一章，介绍一些最基本的概念和图形 点 线 面 体要在本章中从现实物体中抽象 归纳出来，直线 线段 射线 角及有关的概念将在本章中得到比较详细的介绍，并被广泛应用于后续...
湘教版 七年级数学上册教案 第2章课题 列代数式
课题 列代数式。学习目标 1 掌握代数式的概念，并能用代数式表示简单问题中的数量关系 2 能说出一个代数式所表示的实际意义 3 通过实例逐步培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力，提高学生学习数学的兴趣 学习重点 能根据题意正确列出代数式，解决实际问题 学习难点 培养把实际问题抽象为数学问题的能力 ...