教学反思。
这堂课是以学生训练为主的一堂复习课．
一、教材处理在总结本章内容的基础上选取一些针对知识点的题目，而且注重潜能生训练提高．因此，在安排教学内容时，基础题为主，提高题适量，调动他们的积极性，而把**内容放在课后，这样安排由浅入深，符合学生的认知规律．
二、教法学法对于这一堂复习题课，我打破了传统教学的教师讲、学生练的教学模式，取而代之的是教师点拨、学生主动训练的教学方式．课前延伸的练习完全调动了潜能生的积极性，达到了预计的目标．第二内容在基础训练后，给出一些要求稍高的例题，学生的积极性完全被调动起来了，超出了教者的预计，效果非常好，为学生的自主学习提供了广阔的“舞台”，真正凸现出学生是数学学习的主人．第三内容完全由学生自主完成， 尝试自己解决问题能力，寻找自己的不足．
三、不足之处 1. 对潜能生的关注还是不够，他们在合作**的过程中遇到的困难会很多，可是由于在课堂上需要面对的是大多数学生．2. 对于错误的处理方法需要完善，在以后的教学中要鼓励学生发现错误、纠正错误．
人教版七年级数学教案第2章 整式加减复习课
课题。新课标对本节的要求 整式加减复习课。备课时间 新授时间 知识梳理整式的相关概念，通过回顾单项式 多项式 整式及有关的概念，归纳概念之间的区别目标与联系。问题在正确合并同类项 准确运用去括号时的符号变化规律的基础上，达到可以熟练地进行整式解决的加减运算 四维。目标数学通过分析实际问题中的数量关系...
人教版数学七年级上册《第2章整式的加减》数学活动说课稿
卧龙乡长湖学校薛望平。尊敬的各位老师 大家好！今天我说课的题目是人教版数学七年级上册第二章 整式的加减 教学活动。下面，我将从课前准备，课中生成，课后反思，再教设计四个方面对本课的设计进行说明。一 课前准备。教学内容分析。本节课的教学活动将第二章 整式的加减 所学知识应用于实际，进一步用整式表示数量...
部编人教版七年级数学上册第2章整式的加减
2 通过学生间的相互交流 沟通，培养他们的协作意识。根据学生的实际以及教学所需达到的目标我确定以下重难点 重点 去括号法则，准确应用法则将整式化简 关键 理解去括号法则的依据是乘法分配律 难点 括号前面是 号去括号时，括号内各项都变号 学生非常容易出错 四 教法学法。根据七年级学生的思维所呈现出的具...