湘教版七年级数学下册第2章《整式的乘法》教学案 第2课时

湘教版七年级数学下册第2章《整式的乘法》教学案（第2课时）知识与技能：

1.了解幂的乘方的含义；2.理解幂的乘方的运算法则，会进行幂的乘方运算。

过程与方法：

2.通过认识幂的乘方，经历**幂的乘方运算法则，进一步理解幂的含义，发展学生推理能力和语言表达能力。

3.联系实际问题，培养学生探索精神和合作交流意识。

情感态度与价值观：

通过数学表现形式的多样性与趣味性，吸引学生投入到学习活动中来，能积极**并与同伴合作交流，发展实践能力和创新精神。

教学重点：会幂的乘法运算。

教学难点：幂的乘方运算的法则的总结与运用。

第。二、教学方法与策略。

合作交流自主**激励竞争。

第。三、教学过程。

一、快乐启航。

1. 同底数幂乘法的运算法则用算式表示为。

2. 64表示___个___相乘，(62)4表示___个___相乘。

2、我会自主学习。

学生自学课本p31--p32例4

1.“幂的乘方”你是怎样理解的？请举例说明。

2.请你在括号内注明运算理由。计算。

3.幂的乘方的运算法则是用语言表述是。

2）我会合作交流。

计算（先说明算式含义，然后再计算）

2.下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？

4、我会归纳总结。

这节课我们学习的内容是幂的乘方的运算法则用算式。

表示是用语言叙述是。

五、我会实践运用。

1．计算：（1）·（2）+

2．已知=3 ，=5，求的值。

六、快乐摘星。

1.填空题（每小题3个★）

湘教版七年级数学下册第2章《整式的乘法》教学案 第4课时

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