教材。武术。复习韵律健美操(1)
难点：领悟动作内涵重点：节奏感和协调性。
教学目标。知识目标：学生能领悟踢打动作的路线和要求。
能力目标：学生能能较好完成第二路弹腿的动作，初步展现武术特点和风格；，能进行尝情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神。
时间学生活动。
练习次数教师修改意见。
队列队形应在每一位学生在。
教学过程教学内容教师活动。
教师提前到场，准备好场地、器体育委员带领全班同学按约定在集合地点观察学生，并检2分全班成二列横队集合。
组织如图一。
（图一）1、“老师好！
一1、课堂。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示安排见习生。
常1、规。开始部分。
二游戏。2、认真听讲，明确学习内容3、见习生按要求随堂听课，二、队列队行：教师口令指挥，5二、学生四列横队或行进间按三、1、游戏：教师提示游戏内22、教师参与并组织活动，。
三、1、听清要求自由开展“2、要求：不碰人、不受阻、
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数学生自己带操。
教师讲明练习内容及要求。5
四准。备操。
练习对形（图三）
1）伸展运动；（2）扩胸运动18学生在教师口令指挥下进行练要求：活动充分。
10×××o o o o o
×××o o o o o×××o o o o o×××o o o o o★
一、1、复习第一路弹腿。2、武术拳法、步法练习3：教师巡回指导学生练习情况4、讲解并示范第二路弹腿的动特点：
连续击打和弹踢。4、组织学生进行单个动作的学5、完整动作的组合练习，让做1：教师讲解韵律操1~4动作要。
一、1、学生集体回忆第一路6~8武术动作的路。
2、认真做好基本功3、学生认真听取教师讲领会练习队行如下：a组c组。b组d组。
4×8拍。基一。
2：指导学生在掌握动作的基础。
本武术3：教师巡回指导部分。
二韵律操。4、学生跟随教师进行模仿练5、学生单个练习，把动作组二！：学生了解动作要求2：学生分组练习。
3：在掌握动作基础上创编练4学生间进行表演练习。
结束。小结。
一、集体讲评，评估本节课的学3二、整理放松练习。
一、学生二列横队集合队伍，学生学会放松。
二、学生能积极进行放松。
部分实施情况记载。
三、布置**器材。四、师生再见。
要求：放松、调整呼吸。三、师生再见。
班级日期。40-45%练习密度：42%
预计负荷。146-155次/平均心率：146次/分。
操场。通过武术教学较好地培养了学生的坚强毅力。
场。地器材。
七年级体育与健康武术4教案
教材。武术 3 组合动作复习韵律健美操 2 难点 领悟武术的精，气，神特点和风格重点 节奏感和协调性。教学目标。知识目标 学生能领悟组合动作的路线和要求。能力目标 学生能能较好完成第二路弹腿的动作，并能了解组合动作的要求，展现武术情感目标 学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神。时...
七年级体育与健康武术 组合动作技评教案
教材。难点 领悟武术的精，气，神特点和风格。武术 4 组合动作技评。重点 节奏感和协调性知识目标 学生能知道组合动作的路线和要求。能力目标 学生能能较好完成第二路弹腿的动作，并知道评价标准情感目标学生能愉快的进行武术的技评练习，培养创造精神密度 1 2次 人。教学目标。教学过程教学内容教师活动。时间...
七年级体育与健康软式排球3教案
教学内容 准备姿势和移动 正面双手垫球。教学目标 认知目标 明确正面垫球的技术和怎样才能快速移动。技能目标 提高判断力，合理运用移动步伐，掌握垫球技术。情感目标 培养吃苦，拼博 好学的精神。发展创造力。教学过程 课的部分。体育委员整队，报。组织 成4列横队，学生背对阳光。要求 集合快 齐 静，精神抖...