教材。武术(3)__组合动作复习韵律健美操(2)
难点：领悟武术的精，气，神特点和风格重点：节奏感和协调性。
教学目标。知识目标：学生能领悟组合动作的路线和要求。
能力目标：学生能能较好完成第二路弹腿的动作，并能了解组合动作的要求，展现武术情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神。
时间学生活动。
练习次数教师修改意见。
每一位学生在对橡皮筋的动。
教学过程教学内容教师活动。
教师提前到场，准备好场地、器体育委员带领全班同学按约定在集合地点观察学生，并检2分全班成二列横队集合。
组织如图一。
（图一）1、“老师好！
一1、课堂。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示安排见习生。
常1、规。开始\准备部分。
二游戏。2、认真听讲，明确学习内容3、见习生按要求随堂听课，二、集中注意力练习：三面转法5二、学生四列横队或行进间按三、1、游戏——转圆跳：
教师2b:凡是能完成一周跳跃者为胜教师讲明练习内容及要求。（1）伸展运动；（2）扩胸运动要求：
活动充分。
练习对形（图三）
学生在教师口令指挥下进行练。
×××o o×××o o×××o o★三、1、学生明确练习要求及2：图示：
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数在武术教学中。
一、1、教师带领学生进行第二5一1、学生回忆所学的第一、
2、结合第一路弹腿，两套动作182、跟随教师一起复习单个动。要求：先练第一路，再练第二103、教师注意提示，引导遗忘学4、组织学生进行第一套组合拳。
要点：虚步虚实分明，仆步重心。
四。难点：重心移动与腰部转动相配。
3、学生仔细模仿和观察教师①并步抱拳→②搂手拗弓步冲4×8拍4先分解练习，再完整练习，5：练习时先呼动作名称，再二复习韵律健美操(2)1：学生了解动作要求2：学生分组练习。
3：在掌握动作基础上创编练4：学生间进行表演练习。
结束部分实施。
班级日期。40-45%练习密度：42%
预计负荷。146-155次/平均心率：146次/分。
操场。小结。
一、集体讲评，评估本节课的学3一、学生二列横队集合队伍，学生学会放松。
二、整理放松练习。三、布置**器材。四、师生再见。
二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。三、师生再见。
5、单个动作练习，教师分步示。
基本部分武术(3)__
要求：姿势正确、方向路线正确。
6、全套动作练习，教师完整示。
复习韵律健。
要求：记住动作名称，明白动作。
二：复习韵律操5——10拍的动2分组练习3学生能进行创编4学生间进行评价。
情1、况记载。
学生熟练掌握第一套组合拳的动作，领会。
场。2：90%达预定身体素质目标并超标。地。器材。
七年级体育与健康武术3教案
教材。武术。复习韵律健美操 1 难点 领悟动作内涵重点 节奏感和协调性。教学目标。知识目标 学生能领悟踢打动作的路线和要求。能力目标 学生能能较好完成第二路弹腿的动作，初步展现武术特点和风格 能进行尝情感目标 学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神。时间学生活动。练习次数教师修改意...
七年级体育与健康投掷4教案
教材。投掷 4 韵律健美操 3 难点 调动全身力量送髋展髋重点 身体的协调性。知识目标 学生能知道双手头上投掷实心球的方法和要求。教。学目标程。能力目标 学生能做出上下肢用力协调的双手头上向前投掷实心球的动作。情感目标 学生愉快地参与各种练习，提高学生的力量素质和生活技能，使身体更健康，更健壮。更自...
七年级体育与健康武术 组合动作技评教案
教材。难点 领悟武术的精，气，神特点和风格。武术 4 组合动作技评。重点 节奏感和协调性知识目标 学生能知道组合动作的路线和要求。能力目标 学生能能较好完成第二路弹腿的动作，并知道评价标准情感目标学生能愉快的进行武术的技评练习，培养创造精神密度 1 2次 人。教学目标。教学过程教学内容教师活动。时间...