直方图。
教学目标。能由频数分布表绘制频数分布直方图，明确频数分布直方图中小长方形所表示的实际意义，了解频数分布图的意义，能根据频数分布直方图说出该矩形的数据所表示的实际意义。
教具准备。重点。
绘制频数分布直方图。
难。点各矩形的高的确定和小长方形表示。
的实际意义。
教。教学内容。
一、情景创设，引入新课。
在前面我们用条形、扇形、折线三种统计图形象直观地描述了数据，那么对于一组数据的频数分布用什么图象来描述呢？那就需要用到频数分布直方图。二、新课。
1．频数分布直方图的绘制。
师生互动。让学生观察p165的直方图，教师作重点讲出各矩形所表示的意义和用简便。学。过。
程。频数分布直方图主要是直观形象地能看出频数分布的情况，方法画频数分上节课我们对63名学生的身高作了数据的整理，并且也列出了频数分布表，现在我们利用频数分布表作出相应的频数分布直方图。
．以横轴表示身高，纵轴表示频数与组书的比值。如图：
布直方图的方法。
．小长方形面积的意义。
从上图中可以看出：，因此小长方形的面积就是反映数据落在各个小组内的频数的大小。
．用简便方法画频数分布直方图。
在等距离分组中，由于小长方形的面积就是该组的频数，因此在作频数分布直方图时，小长方形的高完全可以用频数来代替。如上图可作成下图的形式：
2．用频数折线图来描述频数的分布情况。
频数折线图来描述，首先取直方图中高一个长方形上边的中点，然后在横轴上直方图的左右取两个频数为0的点（与直方图左右相隔半个组距）如在上图中，在横轴上取（147.5,0）与（174.5,0），将所取的这些点依次用线段连接起来，就得到频数折线图。
三、小结。
今天主要学习的是频数分布直方图的绘制，以及频数分布折线图与前面的折线统计图描述数据有一定的差异，折线统计图是描述总体数据的变化趋势，而频数折线统计图是描述各个范围内频数的分布情况。
p168练习，在上节中的频数分布表中作出频数分布直方图（只画1组的情。
作业布置。况）；p169第2题画频数分布直方图和频数折线图。p168习题10.2复习巩固第1题。
板书设计。正板书。
频数分布和直方图的绘制。
副板书。二、频数分布折线图的意义。
一、频数直方图。
三、小结。1）建立………
四、作业。2）小长方形的意义。
3）用简便方法画频数分布直方图。2、整理数据。
见。备课活动意。
签字。教学后记。
人教版 七年级数学下册《直方图》名师教案
10 2直方图 第2课时 一 内容和内容解析。1.内容。直方图。2.内容解析。应用直方 决实际问题需要先分组整理数据，然后分析数据的频数分布，再利用频数的分布规律来解决问题 在统计中，描述分组数据频数分布特征的统计图主要有条形图和直方图，这节主要研究直方图 用直方图可以整理数据，分析数据的分布状态，...
人教版 七年级下册数学 《直方图》教案
10.2直方图 1 2 鼓励学生自主探索 合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性 教学重点 组距和组数 频数及频数分布表。教学难点 决定组距和组数。解决重难点的方法 1 从解决实际问题的需要出发，根据频数分布直方图的特点和作用，学习制作这种统计图的方法。2 结合具体问题，使学生在具体情境中感知频数 ...
七年级数学下册10 2直方图教案1 新版 新人教版 2 2
直方图。教学目标 1 学会用简单频数分布直方图 等距分组 和折线图描述数据的方法，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据。2 通过实际参与收集 整理 描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念培养...