杭六中导学案。
班级：姓名：导学案编号：课题课型学习目标。
新授课。主备。
第二节植物细胞。
审核。1.举例说出玻片标本的基本类型。2.认识植物细胞的基本的结构。
3.学习制作植物细胞临时装片的基本方法。
4.使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图。
导学过程。自学指导：
一）玻片标本的种类。
1、使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要。2、玻片标本类型：按实验材料的不同可以分为：
按保存时间可以分为：
二）按照书中“制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片”的实验步骤制作临时装片，并使用显微镜观察；1、说一说实验的操作步骤，并标注每个步骤的操作关键词。2、操作的过程中深入思考以下问题：
1）为什么要用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净？
2）为什么制作洋葱表皮细胞装片时在载玻片的**滴一滴清水？
3）为什么要用凉开水漱口？
4）为什么盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平？
5）为什么要滴加碘液？
第1页。三）尝试绘画出观察到的细胞结构图；并按照教材中的提示写出植物细胞的各个结构名称。
课后思考：挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？
当堂达标检测。
一、选择（每题2分）
1、植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是（）
a．细胞膜b．叶绿体c．细胞核d．线粒体2、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常。
进行的有重要意义的结构是（）
a．细胞壁b．细胞质c．细胞膜d．细胞核3、在植物细胞结构中维持植物正常形态，起保护和支持作用的结构（）a．细胞膜b．细胞质c．细胞壁d．细胞核4、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的（）
a细胞膜b细胞壁c液泡d细胞核5、在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（）
第2页。a．防止水溢出b．防止观察材料受损害c．防止出现气泡d．防止盖玻片受损6、用血液作材料制成的玻片标本，叫做（）a.切片b.涂片c.装片d.模型。
7、绘生物图时对图中比较暗的地方，正确的画法是（）
a.用铅笔涂黑b.用铅笔打细点c.用钢笔画斜线d.用钢笔打细点8、细胞液是指下列哪种结构中的液体（）
a.细胞质b.液泡c.细胞核d.细胞任何部分液体的总称9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（）①在载玻片**滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片。
把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中层平⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液。
a.①②b.②①c.①④d.③①10、在光学显微镜下不容易被观察到的细胞结构是（）
a．细胞膜b．叶绿体c．细胞核d．线粒体。
第3页。
人教版七年级上册生物导学案
七年级 上 生物教学工作计划。一 教材分析 本册教材体系分为三个单元。第一单元 生物和生物圈 第二单元 生物和细胞 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一单元从宏观的角度讲述了生物 生物圈的概念，以及生物与环境的关系还有生态系统。第二单元从微观的角度讲述了细胞的结构 生活，构成生物体的途径以及没有细胞结...
七年级上册生物导学案
第一单元生物和生物圈。第一章认识生物。第一节生物的特征。学习目标 1 知识与技能 初步认识生物，区别生物和非生物，说出生物特征。2 过程与方法 以观察分析 资料 文字资料为主线让学生自己归纳怎样区分生物和非生物，生物的共同特征有那些。3 情感态度与价值观 关注生物的特征。重点难点 生物的共同特征，生...
七年级生物上册导学案
第一单元生物与生物圈。第一章认识生物。第一节生物的特征。学习目标 1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 学习重点 生物的共同特征。学习难点 生物的各特征对生物生活的意义。学习过程 一 课前预习 科学观察可以直接用也可以借助等仪器，或利用等工具，有时还需要。二 导入新课 同学们 你...