备课人：__审核人：__教导主任：__年级___学期___学科。
导学案___年___班学生姓名：__小组：__
课题18、桥梁远景图。
笔记。学习目标】
1、学习本文简洁生动的说明语言，学习打比方等多种修辞手法的运用。
2、结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。
3、学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象，认识科学幻想与现实的密切联系。
学习重点】结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。
学习难点】学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象，认识科学幻想与现实的密切联系。
学法指导】朗读法合作**。
学习流程。自主学习】1、走进作者：
茅以升（1896～1989）字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、科学家，曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全国科学技术协会副主席等职。他一生致力于桥梁的设计研究就教学工作。
三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物，2024年因病去世。
2、有关体裁：
本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。可以说：本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。
3、常用说明方法包括。
4、给加点的字注音。
桥墩（）承载（）颠簸（）袖珍（）玲珑（）缆索（）雕塑（）
合作**与成果展示】5、解词生色——添娇——
胜似闲庭信步——颠簸不稳——望洋兴叹——
整体感知]1．要求学生大声朗读课文，把握文章大意。文章主要写了有关桥梁的哪些内容？2划分文章的结构层次：
文章首先说明桥的，然后具体描绘，想象新颖奇特，令人惊叹。通读全文，请说说桥是什么？它是由哪几部分组成的？结合课文，用自己的话给桥下个定义，并。
备课人：__审核人：__教导主任：__年级___学期___学科。
导学案___年___班学生姓名：__小组：__
说明桥的组成。
研读赏析]1．课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有什么作用？
2：作者茅以升幻想将来的桥是什么样的？3：未来的桥梁会有哪些变化？
4．文中运用了哪些说明方法？请从文中找出来，具体说明。(指导学生读文，寻找使用说明方法的句子，并分析作用)
学后反思】达成测试】
1、常用说明方法包括2、解词添娇——
胜似闲庭信步——颠簸不稳——望洋兴叹——
布置作业】继续研读课文，深入理解课文内容。1
教学反思。
七年级语文教案 《桥梁远景图》教学设计
桥梁远景图 教学设计2 七年级语文教案第一课时教学目的 一 了解作者的生平事迹。二 结合课内外知识了解桥梁的特点 优点。三 通过自学体会科普作品通俗 形象 生动 准确的语言特色。教学重点 难点 1 介绍了解八种未来的桥梁2 学习科普作品写作特点教学准备 课外搜集资料 绘画纸教学过程 一 导入课文。1...
语文冀教版六年级下册《桥梁远景图》学案
2 作比较。作比较是将两种类别相同或不同的事物 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。作用 把 与 进行比较，突出强调了说明对象的特点。3 打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。作用 打了 比方，生动形象地说明了说明对象的特...
语文冀教版六年级下册《桥梁远景图》学案
桥梁远景图 学案。一 学习目标。1 把握文章内容。2 理清文章的说明顺序。3 了解有关桥梁的知识。4 激发学生以科学的精神进行大胆而合理的想象。5 分析本文的说明方法。二 学习重点。学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法 学生能够合理 科学地想象。三 学习难点。学生形成广泛而形象的认识，进...