22 桥梁远景图。
阅读选文回答问题（一）
桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。
把这板凳放大，“跨”过一条河或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩” 桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础” 板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。
1、本段主要内容是什么？
2、本段的第一二句是什么句式？用了什么说明方法？
3、桥由哪些部分组成？
4、在文中空格处加上适当的标点。
阅读选文回答问题（二）
然而，桥梁、桥墩和基础这三部分的花样实在多。桥梁架在两头桥墩上，可以是平直的，叫做“桥梁”，也可是向上弯起的，叫做“拱桥”。如果在两头桥墩上，竖起两座高塔，塔顶上跨过钢绳，钢绳下面吊起桥身，桥身上走车行人，这就叫做“吊桥”。
普通的桥，不过这三种，但每种都有层出不穷的新花样。譬如“拱桥”里面就有“双曲拱”；“吊桥”里面就有“斜拉桥”；更有一种“吊桥”，不用桥墩，而把整个桥身吊在河边的石山上。
人类的智慧是无穷的。今天的大桥，五花八门，已经了不起了，可是明天、后天的大桥，更是了不起。现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁绘出一幅“远景图”吧！
1、从①段中找出中心句，用曲线画出来。
2、普通的桥分为哪三种？你还知道哪些桥？
3、“层出不穷”“新花样”是什么意思？作用是什么？
4、选文的第②段在文中属于什么段？作用是什么？那些句子是对前面内容的总结？“五花八门”是什么意思？那些句子是对未来桥梁的设想？
5、展开丰富的想象，据你看说说未来的桥梁还会有哪些变化？从桥的外观、建材、构造方式、使用功能等方面畅想一下吧！
语文冀教版六年级下册《桥梁远景图》学案
2 作比较。作比较是将两种类别相同或不同的事物 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。作用 把 与 进行比较，突出强调了说明对象的特点。3 打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。作用 打了 比方，生动形象地说明了说明对象的特...
语文冀教版六年级下册《桥梁远景图》学案
桥梁远景图 学案。一 学习目标。1 把握文章内容。2 理清文章的说明顺序。3 了解有关桥梁的知识。4 激发学生以科学的精神进行大胆而合理的想象。5 分析本文的说明方法。二 学习重点。学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法 学生能够合理 科学地想象。三 学习难点。学生形成广泛而形象的认识，进...
六年级下册语文教案22桥梁远景图冀教版
桥梁远景图 教材分析。桥梁远景图 是我国著名桥梁专家茅以升先生撰写的科普散文。桥梁远景图 开篇先谈 什么是桥 作者以打比方的方式通俗的介绍了桥的基本构成，使读者先对桥梁有了一个最基本的认识和了解。课文的第二自然段简明扼要地介绍了当今桥梁的基本类型。课文的第三段是一个过渡段，承上 总结了今天桥梁的 五...