2．作比较。
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
3．打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
作用：打了……比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
4．参考教材冀教版语文六年级下册第五单元第22课《桥梁远景图》
桥梁远景图》者茅以升是一位杰出的桥梁专家，更重要的是，他还是一位充满想象，有着很强创造力的人。本文就是他在对客观实际深刻把握的基础上，对未来桥梁的发展趋势及方向做出大胆想象的科普说明文。文章语言通俗易懂，想象丰富而奇特。
开篇先谈“什么是桥”。作者以打比方的方式通俗介绍了桥的基本构成，使读者对桥梁有了一个最基本的认识和了解。
课文第二自然段介绍了当今桥梁的基本类型。
课文的第三自然段是一个过渡段，“承上”总结了今天桥梁的“五花八门”和“了不起”；“启下”说明后文将要介绍的是对未来桥梁的远景的幻想。
课文的第四自然段至第七自然段都介绍了作者对未来桥梁的**。
语文冀教版六年级下册《桥梁远景图》学案
桥梁远景图 学案。一 学习目标。1 把握文章内容。2 理清文章的说明顺序。3 了解有关桥梁的知识。4 激发学生以科学的精神进行大胆而合理的想象。5 分析本文的说明方法。二 学习重点。学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法 学生能够合理 科学地想象。三 学习难点。学生形成广泛而形象的认识，进...
六年级下册语文教案22桥梁远景图冀教版
桥梁远景图 教材分析。桥梁远景图 是我国著名桥梁专家茅以升先生撰写的科普散文。桥梁远景图 开篇先谈 什么是桥 作者以打比方的方式通俗的介绍了桥的基本构成，使读者先对桥梁有了一个最基本的认识和了解。课文的第二自然段简明扼要地介绍了当今桥梁的基本类型。课文的第三段是一个过渡段，承上 总结了今天桥梁的 五...
桥梁远景图综合练习题六年级语文
22 桥梁远景图。阅读选文回答问题 一 桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，跨 过一条河或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是 桥墩 桥墩下面，伸入土中的 脚 就是 基础 板凳的板就是 桥梁 一座桥就是由这三部分构成的。1 本段主要内容是什么？2 ...