课题：七颗钻石（列夫·托尔斯泰）
教学目标：1、了解童话对儿童的教育作用，体会爱心的神奇力量。
2、通过课文学习丰富的想象。
学习重点：目标2
学习方法：自读、合作交流。
课时计划：一课时。
教学过程：一、阅读序幕。
静夜里我们仰望星空，在正北方向，有排列成斗（或勺）形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光。这就是大熊星座，我们又叫它北斗星。在我们已有的知识里，北斗星是指示方向和认识星座的重要标志。
这星座是怎么来的？这星座有什么神奇故事？读完列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》，我们便知道了这一些问题的答案。
二、阅读主场。
2、关于童话。
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的方法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
二）安排两个学生（略作准备）用简洁的语言说说故事内容，其他学生合书静听，看看所说的内容是否完整，如有遗漏作出补充。
三）问题讨论（先学习小组交流，再在班上发言）
1、小姑娘的爱心行动有哪几次表现？她的水罐神奇在**？
小姑娘的爱心行动表现有三次：
“夜里”，“为她生病的母亲去找水”，“累得倒在草地上睡着了”。
自己也非常渴，“真想喝个够”，但想到妈妈就不喝了，赶紧跑回家。
小姑娘再也忍不住了，正想喝水的时候，却又把这生命之水让给了一个不相识的过路人。
水罐的神奇之处在于自己会变：（变了五次）
变出了水。掉下来时变得端端正正。
由木的变成了银的。
由银的变成了金的。
变出了七颗大钻石和一股巨大的水流，那七颗钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。
2、为什么要安排生病的母亲和口渴的过路人这两个人物？
安排两个人物都是为了更好体现小姑娘的爱心；安排母亲这个人物，还为了显示小姑娘爱心的**（没有有爱心的母亲，就难有有爱心的小姑娘）。
希望人们多一些爱心，希望爱心像大熊星座一样普照人间。
苏教版七年级语文上册《七颗钻石》学案
苏教版七年级语文上册 七颗钻石 学案。内容预览 23 课题 七颗钻石学案学习目标 1.使学生感受到文章体现的人物美好的心灵2.感受想象在文中所起的作用，并尝试运用重难点点拨 自然的联想 丰富的想像。课文导读 七颗钻石 是19世纪 文学巨匠列夫 托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界...
七年级上册《七颗钻石》教学实录
七年级上册 七颗钻石 教学实录。师 是不是在几天前就知道有一位老师要来给你们上课？生 是的。师 那你们在心里都想了一些什么啊？生 这位老师是什么样的？师 我和你们想像中的老师一不一样？有的点头，也有摇头 生 我猜你是女的。师 哈哈，今天我是 生 笑 男老师。师 感觉我怎么样？你再说。生 感觉你很高。...
语文苏教版七年级上册七颗钻石导学案
二。十三 七颗钻石 学案 学习目标。1 进一步了解童话语言特色，领悟文中表达的情感 2 能够运用丰富的想象写作。学习过程 一 亮标导学。一 明确作者信息。列夫 托尔斯泰 19世纪国最伟大的作家！他的作品 描绘了无与伦比的 生活的图画 是欧洲无人能与之并肩媲美的天才艺术家！作品。二 检查字音。干涸水罐...