工作材料。
七年级生物下册《输血和血型》备课教案。
第二课时输血和血型。
血液占体重比例是多少？
一次失血超过多少会严重影响人的生命活动？
大量失血后，应该如何进行抢救？
人的血型会遗传吗？随着人的生长，你的血型会变吗？
人的常见血型分哪几种？
如何来鉴定人的血型？原理是什么？
我们在输血时，首先要做什么？
实验：模拟血型鉴定。
a型血。b型血。
ab型血。o型血。
a型标准血清。
b型标准血清。
与a型标准血清发生凝集成团的有哪些血型？不发生凝集的有哪些血型？
与b型标准血清发生凝聚成团的有哪些血型？不发生凝集的有哪些血型？
范文材料。工作材料。
第二节人体的血液循环。
一、血管和心脏。
血液在**流动？
血管有哪几种？
看书。什么是动脉？什么是静脉？毛细血管是什么？
强调：动脉——运出心脏的——离心动，逐渐由粗变细——一变多——一个粗的动脉分成多个小的动脉；
静脉——运回心脏的——回心静，由细小的静脉逐渐汇聚到粗的静脉——多变一；
毛细血管——连接最小的动脉和最小静脉的—很细，只允许红细胞单行通过。
自学书本50——51页，比较三种血管的区别。
角色扮演：动脉、静脉和毛细血管。
谁能够设计一个**来区别这三种血管？
完成《实验报告册》第77第2题的**。
定义。管壁。
管腔。血速。
血流向。分布。
范文材料。工作材料。
动脉。一变多。
静脉。多变一。
毛细血管。继续区分三种血管，巩固练习《随堂练》28页第8题。
假如甲、乙、丙三人出现伤口出血，一个血液慢慢渗出，一个血液流出，一个血液喷出，似想一下，他们分别是什么血管出现？再根据血管的定义，想一想包扎急救时，用绷带怎样来包扎？（动脉血管出现——近心端——血液是从心脏流往全身各处的；静脉出血——远心端——血液是往心脏流的；毛细血管——创可贴）
为什么挂盐水或者是打点滴时选择的是静脉而不是动脉？
静脉官腔大、管壁薄血流速度慢发布浅，为什么**给你挂水之前，要在手臂上扎一个橡皮筋？（静脉是把血液送回心脏的血管，内含静脉瓣保证血液只往心脏方向流动，因橡皮筋堵住血管，故血液聚集而使血管胀大）
毛细血管有哪些特点是与物质交换相适应的？书51和56页。
范文材料。工作材料。
二、心脏。展示”心脏模型“
观察“心脏的结构”
事先在黑板上画出“心脏的结构示意图”
对照模型或者是书本彩图，讲解与心脏相连的血管，心脏的结构。
然后，提问：
心脏分哪几个腔？
有哪几种静脉与心脏相连？哪几种动脉与心脏相连？
与左、右心房相连的血管是什么？与左、右心室相连的血管是哪条？
左心房与右心房相连通吗？
左、右心室相连通吗？
心房与心室之间有什么结构相连吗？这种结构有什么作用？
心室与动脉相连通吗？中间有什么结构？有什么作用？
左右心室壁哪个厚？想一想：这是为什么？（主动脉把血液运向全身，肺动脉把血液运向肺）
完成《实验报告册》“观察六。
心脏的结构”第31——32页和77页第3题。
巩固：《补充习题册》第31页第13题、第29页第范文材料。
工作材料。题。
随堂练》第21页第12题“心脏的结构”
介绍《补充习题》33页的“人造心脏装置示意图”
心率和脉搏。
如何计算心跳次数？
什么叫心率？
什么是动脉脉搏？如何去感觉？
集体测一下自己的脉搏，然后，叫5名男生5名女生说一说自己的心率数，引导学生得出结论。男女生的心率数有差异。
实验报告册》33页《**三。
运动对心率的影响》
让两男两女各跳动十下，然后测一下自己的脉搏。
比较一下，平静和运动时，哪种情况下，心率哪个快？这是为什么？
你知道中医“切脉”是怎么回事？古代的谁首先使用“切脉”看病？
人每分钟脉搏的次数与心跳的次数一样吗？
范文材料。
七年级生物下册《4 4 4输血和血型》教案新人教版
4.4.4输血和血型 教学目标。1能说出人体的血量与输血的关系。2能列举abo血型的类型以及安全输血的原则。3认同我国的无偿献血制度 培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教学重难点一教学重点。1 说出abo血型的类型及输血的原则 2 认同我国的无偿献血制度，确...
七年级生物下册输血与血型教案
第四章第四节输血与血型。一 教学目标。1 了解血型的发现过程，说出abo血型的种类，认同同型输血。2 知道人体的血量，以及输血与血型的关系。3 通过 活动，激发学生思考，增强学生的参与意识和动手能力。4 通过上网与调查活动及对实验结果的汇报，培养学生的合作能力及语言表达能力。5 通过对输血与血型的了...
人教版生物七年级下册4 4 4输血和血型导学案 学习
人体内物质的运输4.4.4输血和血型。案。一 合作 一 血量和输血。阅读教材69页文字资料，思考 1 人体内的血量共有多少？2 一次失血多少才需要输血？二 血型。阅读教材69 71页文字资料，思考 1 血型是怎样发现的呢？2 常见的血型有几种？3 输血的原则是什么？4 无偿献血的意义？二 随堂检测。...