人教版七年级生物下册教案 输血与血型

第四节输血与血型。

一、教学目标。

知识与技能】

了解人体血量的有关知识，对人体失血情况有正确的认识；能说出abo血型的类型及安全输血的原则；了解成分输血，明确成分输血的意义。

过程与方法】

学会运用所学的abo血型知识，尝试“模拟”血型鉴定，增强动手能力。

情感态度与价值观】

认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

二、重点和难点。

1.输血与血型的关系。

2.让学生认同我国的无偿献血制度，使学生从小树立珍爱自己和他人生命的观念。

三、课前准备。

一）教师。1.制作多**课件。

2.准备模拟a、b、ab、o型四种血型的血和模拟标准a型、b型血清。

3.制作模拟a、b、ab、o型血献血者牌，制作模拟a、b、ab、o型血受血者牌。

二）学生。1、上网查找“血型的发现”有关资料。

2.准备“血液和血液制品与人类生活的关系”的调查报告。

四、教学方法。

**性学习。

五、课时分配。

1课时。六、教学设计。

人教版七年级生物下册教案 4 4《输血与血型》

第四节输血与血型。学习目标 1.通过阅读文本 课件 观察相关素材，能够列举abo血型的类型。2.通过阅读文本 课件 观察相关素材，能够概述人体的血量以及输血与血型血量之间的关系。教学重点 说出abo血型的类型及输血的原则 认同我国无偿献血制度。教学难点 说出abo血型的类型及输血的原则。教学准备 1...

七年级生物下册输血与血型教案

第四章第四节输血与血型。一 教学目标。1 了解血型的发现过程，说出abo血型的种类，认同同型输血。2 知道人体的血量，以及输血与血型的关系。3 通过 活动，激发学生思考，增强学生的参与意识和动手能力。4 通过上网与调查活动及对实验结果的汇报，培养学生的合作能力及语言表达能力。5 通过对输血与血型的了...

人教版七年级生物下教案输血与血型

4.4.4输血与血型。教学目标。知识与能力 1.列举abo血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。3.理解血型与输血的关系。过程与方法 本节以社会热点为激活点，以献血为主线，贯穿整节课，血量 输血 血型 穿插其中，使学生在接受掌握知识的同时，培养学生无偿献血的精神。情感态度价值观...