七年级上生物教案。
第一单元第一章认识生物。
教案序号 1 第一节生物的特征新授课。
授课时间缺课情况
教学目标】
1．知识目标：初步认识生物，区别生物和非生物并举例说明生物具有的共同特征。
2．能力目标：通过观察、比较和讨论，使学生积极、主动地参与到课堂中来，培养学生观察能力、散发思维能力、分析问题能力和表达能力。
3．情感态度价值观及德育目标：通过学习使感受世界的奇妙和美好。
教学重点】1．能够举例说明生物具有的共同特征。
2．增强热爱生命、保护自然的情感。
教学难点】培养学生的发散型思维能力、观察能力和分析问题的能力。
课时安排】本节课安排：1课时。
教具准备】多**课件或一些动、植物挂图及学生自带的一些生物和非生物实物（例如：树叶、蝗虫、蚯蚓、杯子、小石头、盆栽花卉等）。教法学法打算以观察讨论为主，辅以阅读、讲授等法，要注意观察方法的指导，还要注意与生产生活实践相联系，解决实际问题。
教学过程】板书设计】：
教学反思】：
教案序号 2 第二节调查我们身边的生物(1) 新授课。
授课时间缺课情况
教学目标】
1．知识目标：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。
2．能力目标：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及和同学分工合作的能力。
3．情感态度价值观及德育目标：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
教学重点】1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。
教学难点】1．描述身边的生物和它们的生存状况。
2．如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。
课时安排】本节课安排：2课时。
教学准备】教师：多**课件、录像、调查范例等，帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。
学生：确定调查路线，笔（有条件可带放大镜，照相机）并设计调查表。
教学过程】板书设计】：
教学反思】：
教案序号 3 第二节调查我们身边的生物(2) 新授课。
授课时间缺课情况
教学目标】
1．知识目标：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。
2．能力目标：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及和同学分工合作的能力。
3．情感态度价值观及德育目标：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
教学重点】1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。
教学难点】1．描述身边的生物和它们的生存状况。
2．如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。
课时安排】本节课安排：2课时。
教学准备】教师：多**课件、录像、调查范例等，帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。
学生：确定调查路线，笔（有条件可带放大镜，照相机）并设计调查表。
教学过程】板书设计】：
教学反思】：
第一单元第二章了解生物圈。
教案序号 4 第一节生物与环境的关系(1) 新授课。
授课时间缺课情况
教学目标】1．知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素。
举例说出生物之间有密切的联系。
2．能力目标：体验**的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
3．情感态度价值观及德育目标：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
教学重点】1.说出影响生物生存的环境因素。
2.体验**的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
教学难点】形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
课时安排】本节课安排：2课时。
教学过程】板书设计】：
教案序号 5 第一节生物与环境的关系（2） 新授课。
授课时间缺课情况
教学目标】1．知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素。
举例说出生物之间有密切的联系。
2．能力目标：体验**的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
3．情感态度价值观及德育目标：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
教学重点】1.说出影响生物生存的环境因素。
2.体验**的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
教学难点】形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
课时安排】本节课安排：2课时。
教学过程】板书设计】：
教学反思】：
教案序号 6 第二节： 生物与环境组成生态系统（1） 新授课。
授课时间缺课情况
教学目标】1．知识目标：说出生态系统的组成。
描述生态系统中的食物链和食物网。
2．能力目标：认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
3．情感态度价值观及德育目标：增强爱护生物、保护生物的情感。
教学重点】1.生态系统的组成。
人教版七年级生物上册教案
第一单元生物和生物圈 教学目标 1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.了解生物特征 4.通过学习使学生珍爱生命 教学重点 1.生物和非生物区别 2.生物的特征 教学难点 生物的特征 课时安排 1课时 第一节认识生物 课前准备 教师制作单元页和课本第3至第第6页的 学生查找与生物的特征相关的资料...
人教版七年级生物上册《单细胞生物》教案
单细胞生物。学习目标 1 说出只有一个细胞的生物。2 草履虫的结构和生活。3 单细胞生物与人类生活的关系。学习重点 草履虫的结构和生活。学习难点 草履虫的结构和生活。预习案。预习提纲。单细胞生物是怎样完成生命活动的？单细胞生物与人类的生活有什么关系？预习自测题。1 在生物圈中有不少肉眼很难看见的生物...
人教版七年级生物上册《单细胞生物》教案设计
单细胞生物。一 学习目标。1 能描述单细胞生物 草履虫的形态结构和生命活动的特点。2 举例说明单细胞生物与人类的生活有什么关系。二 自主学习。阅读教材第66 69页，完成下列各题 1 生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为如等，大多数生活在 或。环境中。2 草履虫的整...