单细胞生物。
一、学习目标。
1、能描述单细胞生物---草履虫的形态结构和生命活动的特点。
2、举例说明单细胞生物与人类的生活有什么关系。
二、自主学习。
阅读教材第66—69页，完成下列各题：
1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为如等，大多数生活在___或。
___环境中。
2、草履虫的整个身体就是一个草履虫依靠___进行运动，食物从___进入细胞内，在___内进行消化，不能消化的食物残渣从___排出。通过___和___把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
3、我们能用肉眼看到草履虫吗？__在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以再盖上盖玻片。
4、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有___和害处有和。
三、合作**。
1、观察草履虫的应激性如图所示，在玻璃板上分别滴四滴草履虫培养液，1）用滴管取草履虫液滴时应从培养液的___填“表”或“底”）层吸取。
2）用滴管在ab、ac、ad号的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是：（）
a、刺激草履虫b、给草履虫供氧。
c、连通两个液滴d、杀死草履虫。
3）为了较清楚地看到连通后草履虫的运输方向，分别在b、c、d边缘处滴一滴清水、含醋溶液、含牛肉汁的溶液，并迅速观察两液滴中的草履虫的变化，下面是观察到的现象，你能得出相应的结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
a侧液滴中草履虫都向d侧液滴运动，说明牛肉汁对草履虫是___刺激。
c侧液滴中草履虫都向a侧液滴运动，说明醋对草履虫是___刺激。
ab两侧草履虫运动趋势不明显，说明清水对草履虫的刺激。
4）结论：草履虫对外界刺激可以做出有利刺激，__有害刺激。
2、你认为草履虫只有一个细胞吗？你的根据是什么？
3、为什么说草履虫有净化污水的作用？
4、草履虫是怎样运动的？遇到阻碍怎样躲避？
四、达标测试。
1、草履虫进行生命活动的能量来自（）
a、线粒体b、叶绿体c、食物泡d、线粒体和叶绿体。
2、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）
a、含有叶绿体b、食物中含绿色藻类c、含有叶绿素d、光折射的结果。
3、草履虫的表膜不具有的功能是()
a、保护b、呼吸c、排泄d、消化。
4、与植物相比，草履虫缺少的结构是（）。细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核。
a、①③b、③④c、①③d、①④
5、草履虫在生态系统中属于（）。a、生产者b、消费者c、分解者d、既是生产者又是消费者。
6、把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都集中在试管的上层，这说明草履虫在生活中需要（）
a、阳光b、温度c、氧气d、营养物质。
7、草履虫的生殖方式通常是（）
a、出芽生殖b、孢子生殖c、有性生殖d、**生殖。
人教版七年级生物上册《单细胞生物》教案
单细胞生物。学习目标 1 说出只有一个细胞的生物。2 草履虫的结构和生活。3 单细胞生物与人类生活的关系。学习重点 草履虫的结构和生活。学习难点 草履虫的结构和生活。预习案。预习提纲。单细胞生物是怎样完成生命活动的？单细胞生物与人类的生活有什么关系？预习自测题。1 在生物圈中有不少肉眼很难看见的生物...
人教版七年级上册生物单细胞生物说课稿
单细胞生物说课稿。尊敬的各位领导 老师 大家好，今天我说课的题目是单细胞生物，我将从以下几个方面对本课题进行分析。教学目标 1 学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2 学生会应用显微镜观察草履虫。3 学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力 动手能力 思维能力 语言表达能力和 ...
生物人教版七年级上册《单细胞生物》作业设计
第四节单细胞生物。学习目标 1 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。课前预习 1 单细胞生物最主要的特征是 a 身体微小b 结构简单c 整个个体由一个细胞构成d 细胞无细胞壁2 下列哪个地方能找到较多的草履虫...