题目可以是《我爱丑小鸭……》丑小鸭与我……》我也是丑小鸭……》丑小鸭》给我的启示”等等。也可以发挥想像力，写写已经变成了白天鹅的丑小鸭又会有怎样的生活。
五、当堂达标。
一）、基础知识题。
11、给下列画线的字注音。
丑陋（ ）讪（ ）笑骇（ ）人沼（ ）泽。
木屐（ ）嫉妒（ ）飕（ ）飕。
12、词语解释。
来势汹汹。沮丧。
恭恭敬敬。13、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（ ）
ａ、它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。
ｂ、经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。
ｃ、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
ｄ、丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
二）、阅读题。
阅读下面文字，然后回答问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！
这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是──一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！
”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！
”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！
那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人**和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
14、选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。
15、理解下面句子的含义。
“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思？
“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去”和哪句成语具有异曲同工之妙？（
ａ、花好月圆 ｂ、柳暗花明 ｃ、羞花闭月 ｄ、花香袭人。
⑶ 对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？
16、当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？
17、丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？
18、“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？
六、作业布置。
1.配套练习。
2.课后练习。
附 《丑小鸭》学案答案。
1、以丑小鸭的流浪足迹为线索。
2、沼泽地──老太婆──灌木林里──老农家──花园里。
3、沼泽地：（ 同情、歧视）
老太婆家：（被嘲笑）
灌木林里：（向往美与幸福）
老农家：（被追打）
花园里：（被赞美）
4、仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮助别人的人。
5、虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；它生活漂泊无依，理想却始终坚定不移，那就是追求快乐，渴望理解，崇尚自由，向往美丽。
6、关键句子：
想我还是走到广大的世界里去才好。
我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿……在冬天里受苦要好得多。
只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
他到非常难为情……因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。
7、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
8、永不放弃。
当堂达标”答案。
一）、基础知识题。
11、lòu shàn hài zhǎo jī jì dù sōu
12、动物或事物的到来气势盛大失望灰心对尊长或宾客严肃有礼貌。
二）、阅读题。
14、语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只可怜的小鸭说。”
心理描写：“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。”
动作描写：“花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片。
15、⑴ 反衬其年轻、漂亮。
⑵ ｃ紫丁香”和“羞花闭月”都运用了拟人手法。）
正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。
16、向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。
17、磨难：被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边……这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞翔。
18、此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。
示例：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。
（符合要求均可）
丑小鸭教学设计 七年级教学设计
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丑小鸭》教案教学设计 人教版七年级上册
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