说课稿。
授课教师：正阳初中王龙龙授课班级：七年级（2）班时间：2023年11月27日下午课题：lesson 32 at the supermarket课型：新授课。
一、说教材。
本课属于冀教版英语教材七年级上册32课。这套教材最大的特点是内容丰富，信息量大，题材贴近学生的学习和生活，学习活动丰富有趣。本节课内容是通过课文学习让学生了解在超市购物的有关单词和短语，并且通过听、说练习，引导学生能够掌握从40到100这些整十数字的英语表达。
本课属于第六单元第二课，本章的语言功能有购物、问路和谈论动物，语法点是现在进行时。在本课的前一节教学中，已经教授了一些表示方位的介词和简单的现在进行时，这为本节课做了很好的准备工作。本课的学习也将为下一课lesson33:
let’sgotothezoo！学习谈论动物园中的动物以及复杂的现在进行时做好铺垫。二、学情分析。
本班是七年级（2）班，共有43名同学，其中男生21人，女生22人。本班学生在小学已经学习了四年的英语，有了一定的英语基础，但有些学生还没有形成比较良好的英语学习习惯。虽然是初一学生，但本班已经出现了比较明显的两极分化，所以本课采用了分层教学，设计了难易程度不同的活动，以求照顾到全体学生。
本班学生的年龄集中在12到14岁之间，因为年龄特征的缘故，班上学生大多好奇、好动，上课注意力难以长时间集中，鉴于此，本课在设置语言知识点的同时，配套了相应的练习题，在巩固知识点的同时，集中学生的注意力。再者，本课还设置了一个对抗性较强发的数字游戏，变学生的好动为好胜，调动学生参与课堂活动的积极性。三、说教学目标。
1.知识与技能目标：掌握本节课的新单词及固定表达方式，训练学生的听、说、读的能力。
2.过程与方法目标：通过多**教学，引导学生进入本节课的学习，提高学生感悟语言和应用语言的能力。
3.情感与态度目标：通过多**教学，增强学生学习英语的兴趣，构建学生。
的自信，培养学生学习英语的良好的习惯。四、说重点。
本节课的重点是让学生掌握新单词和重点的句型结构。五、说难点。
本节课的难点是让学生灵活应用在超市购物的英语表达。六、说教法。
利用多**教学、培养与训练学生的听、说、读的能力，让学生在语言的运用中学习知识，并且能够快乐的交流。七、说教学过程（见教案）
teaching plan
lesson 12 take care of the trees!
teaching aims:language goals:
1, enable ss to master the new words: fresh, follow, count…
2, enable ss to master the important sentence patterns: may i helpyou? i will takeit…
learning skills:
1, make the ss be able to understand the text well.
2，enable the ss to go shopping at the supermarket in goals:
important and difficult points:
1, it’simportant for them to master the new words and key sentence patterns..2, it’sdifficult for them to go shopping at the supermarket aids:
a computer, power point, chalks, blackboardteaching time: 45minutes
teaching procedures
step 1: review
1）i’m＿my key,but i can’t＿it.
a looking for, lookb looking for, seec looks for , sawd looks, see2) they got＿on their way＿.
a lost, to home b lose, homec lost, homed lose, to homestep 2: presentation
一、shopping at the supermarket
1, lead-in: show some pictures related to go shopping at the supermarket.1) what’s the lesson about?
can you guess?2) where does the story happen?2.
new words (review)3. listen and read
a. listen to the tape and know the meaning of the finishlet’s do it!part one.
c. repeat after the teacher and h**e a role 2: notes
1)may i help you?
2)i am looking for the potatoes. i can’t find them.3)they are next to the to =beside
the red apple＿next to the isb arec wasd beside4) do you h**e any red t---shirts?some和any的区别i don’t h**e＿brothers＿sisters.
a some, andb some, orc any, ord any, and5) how much is this t---shirts?how much用于问价钱how much＿your shoes?
a isb wasc ared buy6) i will take it.
take用于购物，相当于buy和want。step 3: practice
1)finish part 3 oflet’s do it!2)the present continuous tense
二、numbers
1, teach thenumbers from forty to one hundred2, games
1) review the former games about single numbers.2) dictate some numbers like forty, fifty…
step 4: production
finish part 4 oflet’s do it!and h**e a role
finish the exercise book, and part 4 is optional.
七年级体育与健康说课稿及教案
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教案。教材内容教学目标。1 跑的练习 快速跑 1 2 负重练习 搬运。1 认知目标 使90 学生初步了解正确的跑步摆臂姿势和途中跑的动作技术方。法，发展速度 力量 灵敏等身体素质。2 技能目标 80 的学生掌握摆臂姿势和途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬。地有力。3 情感目标 培养学生乐于助人 团结...