教案。教材内容教学目标。
1．跑的练习：快速跑（1）
2．负重练习：搬运。
1．认知目标：使90％学生初步了解正确的跑步摆臂姿势和途中跑的动作技术方。
法，发展速度、力量、灵敏等身体素质。
2．技能目标：80%的学生掌握摆臂姿势和途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬。
地有力。3．情感目标：培养学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神。
4．负荷目标：练习密度40%以上。
次。时2分钟8分。
教法：语言激励。
要求：精神饱满、整齐、注意力集。
中。组织：四列横队（图略）
语言提示法。
结构教学内容一．教学常规1．师生问好。
数间。组织教法组织：四列横队。
开始准备部分。
2．宣布课的内容3．检查着装4．安排见习生。
二．导入热身1．复习跆搏操2．学生自编一套操。
钟教法：示范法、指导法、启发法、
基本。一．快速集合游戏：听清哨声，迅速集合，练习学生的反应。
能力。情景模拟：雷锋具有的时间观。念）
23分钟。组织：××
×××30米。
教法：讲解法、启发式教学法、
语言提示法要求：
集合快速、反应要快。
次至。部分。
二．快速起跑游戏：让学生采。
有各种起跑方法练习起跑，展开想象，自主练习，体会何种起跑方式最快？
情景模拟：雷锋第一时间到达。
现场助人为乐）
三．快速跑游戏：让学生搬运。
实心球一个与对面实心球交换，并体会摆臂的重要性。
和沿直线跑。
情景模拟：雷锋帮旅客搬东。
西）四．两人一组的快速跑游戏：
让学生合作、探索哪两个人组合最好，哪种跑步方式速。
度最快。情景模拟：雷锋与同事之间合。
作帮助）五．快速跑接力游戏（情景模拟：我们现在接过雷锋同志助人为乐的接力棒一代一。
代传下去）2至32
5至分钟。组织：（同上）
教法：导入法、启发式教学法、
**法、设问法。
要求：起跑方式多种，不重复。
组织：（同上）
教法：导入法、讲解法、示范法、
启发式教学法、合作与**。
法、设问法要求：
次61．练习时眼视前方，不低头，不。
次耸肩，蹬地有力。
2次18至10分68分钟。
2．体会摆臂的重要性。
组织：（同上）
合作创新、**法、设问法。
要求：练习时眼视前方，脚要尽量落。
在一条直线上。
组织：（同上）
教法：语言法，合作意识，自主练。
习法，要求：
团队合作精神，以最快的速度。
完成比赛。钟教法：启发式教学法、自主练习法、
次至。结束部分。
1．放松复习学生自编操2．课堂小结，对同学的课堂表。
现予以充分肯定和表扬3．学生自评与互评4．老师总结并点一下发扬雷锋。
精神。5．布置收拾器材，宣布下课。
1．录音机、磁带。
3分钟2分钟。
组织：四列横队要求：积极发言。
课后小结。场地器材。
2．实心球8个3．接力棒4根。
七年级体育与健康说课稿及教案
一 本课的指导思想及思路。根据社会发展的需要和课程改革的要求，体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展，对于义务教育来说，它更加关注学生的发展和 的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验 强调学生的自主 ...
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黄陵县仓村中学李小军。一 本课的指导思想及思路。根据社会发展的需要和课程改革的要求，体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展，对于义务教育来说，它更加关注学生的发展和 的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动...
七年级体育与健康说课稿
设计意图 培养学生自觉做到 快静齐 而且这样问好的方式会给学生以一种亲切 祥和的学习开端，以便提高学生的注意力和对本次快速跑课的好奇心，达到教学的初衷。2 热身活动 5分钟。我亲自带领学生队伍做徒手操和高抬腿运动，达到热身的目的。设计意图 亲自参与带队 带操，可以贴近学生，让学生感到老师的自信和良好...