和桥二中初一体育与健康教育教案第17课教师。
教学内容。技巧（3）游戏---小小建。
筑师。难点：上下肢的协调性。
1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法。
2：80%以上的学生前滚翻作到团身滚动，，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:通过练习，培养学生健壮的体魄。
开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人。顺序情景导入。
教学内容1：课堂常规2明确学习目标。
3：学生又体育委员带领练习400米*2
达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围。
学生能按要求练习。
学生活动1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课。
1：，明确要求2：听口令练习。
次数1~35~9
教法指导。1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生。
1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习。
情景展开。1：技巧（3）复。
1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索。
1：动脑筋自主尝试练习。
2：认真听，仔细看积极思考3：自由结伴相互观察并乐于接受教师指导4：学生按要求练习5积极思考仔细观察，自我评价6学生自选练习7：展开想象力创造力并勇于实践。
1：启发诱导学生尝试练习。
2：提问讲解示范3：发口令指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，致意保护和帮助。
5；请学生出列表演，集体讲评。
6：分层次练习，增加辅助手段。
启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价。
练习图形如下：
组织要求及预感。
个人修改意见适当增加一些徒手操动作。
重点：组合练习的创编。
教学目标。四例横队练习。
学生在各种练习后应总结各种练习的利弊，教师做好引导工作注意错误的指导。
重点辅导较差学生，帮助学生纠正错误，掌握正确的技术动作。
2游戏——小小建筑师。
情景结束。放松及课后评价。
1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题。
1：认真听明确游戏规则。
2：听口令进行游戏练习。
3；充分发挥想象力，创造力展示个性。
1教师讲解游戏规则2发口令指挥练习3启发诱导学生大胆想象，培养创新能力。
散点培养学生学习的积极性、让学生能主动地参与锻炼。
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价。
1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见。
1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见。
学生成四例横队练习学会自己放松。
场地器材课后记录。
操场。学生学习态度较好但在创造能力上还要进一步提高，z在技术动作的掌握上还需努力。
负荷课后作业。
1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分1：复习广播操2：立定跳远10次。
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