玩铁环任务。
内容。结构。
容。1、体育。
认知目标：初步了解铁环的玩法，及一定的认识。技能目标：对铁环有一定的控制能力。
情感目标：培养学生的集体主义观念，提高学生的练习兴趣。教学内。
动。宣布本课的内容及任务。
在教师教师活。
组织教法教学要求。
在教师的统一指令下进行绕场跑。
学生活动评价。
学生精神状态好，心理放松、心情舒畅。
对学生自制的铁环进行评价。
活。跃情绪。
启发兴趣。委员整队，报告人数，师生问好。
2、布置的带领下进本课的内容。
3、课堂常规的检查。
分四个。教师宣布活动规则和方法。
利用累。技巧观计计分法。
设置四块计分牌。
分组展示铁环的各种玩法。
各组依次进行。
激励学生。行练习。
学生依次分组对各组进行评比合计总分及名。
对各组进行打分。
保。持活跃情绪发展运动能力。
小组进行四个部分的比赛。
自我踊跃表现次，对各组依次进。
行肯定和鼓励。
能力具。技能观过障碍。
四个小组同时过障碍比赛。
教师设置相同的四组障碍。
教师进行比分的小结激励学生在下二项的比赛中再接再厉。
按名次进行打分。
保持活跃情绪发展运动。
情感观编铁环分四小组编操，然后展示。
利用铁环拼图形或文字等。
对学生所编学生同。
智力观操（二节）请你跟。
稳定情绪身心恢复。
我这样做。利用铁环拼图形或文字等。
放**在教师的带领下。
的操结合美观性，时打分节律性，协调性，整齐性等进行评定。
把铁环放在。
由学生评定。
由学生评定。
放轻**原地单脚或双脚分组进行做前后左右有节我跟着老师一样做。
律性，放松性练习。
集合散点。教。
自制铁环各一个。
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