七年级上册《〈论语〉六则》导学案。
班级姓名座号。
课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。
学习目标】1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；（重点）
2、能够总结出课文中孔子提出的学习方法和态度，并联系实际，学以致用。（难点）
自主学习】一、1、为下列划线字注音：
论语()说()愠()罔() 殆()
好之者()乐之者()亦() 矣()
2、孔子（前551~前479），春秋末期的、、，家的创始人。名丘，字仲尼。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。
教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。
论语》是一部书，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。从宋朝以来，《论语》和《》《合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。
二、词语解释和翻译过关：
一）、第一则。
1、重点词语：
时：()习：()说：()朋：()知：()愠：()君子：()
2、固定句式：
不亦……乎？”
译为： 二）第。
二、三则。1、重点词语：
故： 新： 知： 可以： 为： 罔： 殆：
三）第。四、五、六则。
1、重点词语：
4好： 乐： 知：
三： 焉： 择： 其： 善者： 从：
6有： 立： 惑： 天命： 耳顺：
合作**】一、 总结一词多义的现象：
学而时习之（）
学而时习之（ ）
温故而知新 （）
而人不知而不愠（ ）之择其善者而从之（ ）
择其善者而从之（） 默而识之（ ）
学而不思则罔（ ）
二、通假字：不亦说乎（）吾十有五（）
三、《〈论语〉六则》中总结出 “求知态度、学习方法和修身做人”的哲理句有哪些？
1、求知态度②：
2、学习方法②：
3、修身做人：
拓展延伸】看百家讲坛于丹《论语心得》谈谈自己的心得。
练练测测】1．给下列加点字注音：（本题考查学生的文言字词积累）
论语（ ）不亦说乎（ ）不愠（ ）焉（ ）罔（ ）殆（ ）
2．填空：（本题考查学生文学常识的积累）
《论语》是___家经典著作之一，内容主要是记录。
的言行。孔子，名___字时期鲁国人。我国古代伟大的___家、__家。
3．解释下列词语的意思：
不亦说乎（说：） 人不知而不愠（愠：）
温故而知新（新：）⑷择其善者而从之（从：）
4、写出出自《论语》六则中现在常用的成语。）
5、翻译：有朋自远方来，不亦乐乎？
温故而知新，可以为师矣。
三人行，必有我师焉。
学而不思则罔，思而不学则殆。
七年级上册《伤仲永》导学案。
班级姓名座号
课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。
学习目标】1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。
2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。
3、本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。
4、认识社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理。
教学重点【教学难点
自主先学】1、读课文，查字典，看注释，译课文。
2、了解作者：本文选自《》。作者王安石（1021—1086），字，号。
江西临川人， 时期，家、家、家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。
但由于保守派的强烈反对，他两次被害相。晚年封为荆国公，谥号“”。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是之一。
3、理解课题：课题中“伤”的含义是表达作者思想感情。
4、积累虚词，精确翻译：
之： ①忽啼求之（）②借旁近与之（）
余闻之也久（）④邑人奇之（）
或以钱币乞之（）⑥仲永之通悟（）
传一乡秀才观之（）⑧不能称前时之闻（）
于： ①环谒于邑人（） 于舅家见之（）
贤于材人远矣（） 受于人者不至（）
5、理解几个用法特殊的词，并翻译句子。
1）父异焉。
2）日扳仲永环谒于邑人。
3）邑人奇之。
4）稍稍宾客其父。
5）父利其然也。
合作**】朗读课文，深入理解：
1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？你认为哪一个阶段写得最详细？说说你的依据。再想想：作者为什么要详写这一阶段呢？
2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？
拓展延伸】你怎样评价仲永的父亲？假设你有一个这样的父亲或儿子，会怎么样做？
引用《论语》中的语句劝劝像仲永一样的古人或今人。
假如你认为自己很聪明的话，读了文章后，有什么感受和启发？假如你认为自己还有点笨，读了文章后，又有什么感受和启发？
课堂检测】1、摘抄有关“天才与勤奋”的名言警句2条。
2、翻译句子。
1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3、解释加点字词的意思。
世隶耕（ ）未尝识书具（ ）
即书诗四句（ ）自为其名（ ）
邑人奇之（ ）环谒于邑人（ ）称前时之闻（ ）
七年级上册《〈世说新语〉二则》导学案。
班级姓名座号
课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。
学习目标】1、了解刘义庆和《世说新语》。
2、积累文言词语：“期、委、去、引、舍、顾、辄、幸、尚、可、贼、舍、纳、托、宁、邪、拯”等词在特定语境中的词义，能借助注解和工具书理解基本内容。（学习重点）
3、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。（学习难点）
4、认识“诚信”是立世之本；树立正确的人生观和处世观。（学习难点）
自主先学】一、文学常识：1、《世说新语》是古代集，分等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间作者 ，南朝宋家，彭城人。
2、《期行》选自乘船》选自 。这两篇体裁都是 。
二、结合课下注释学习：
1、重要词语解释：期日中：期（ ）日中（ ）则是无信：则（ ）
相委而去：委（ ）下车引之：引（ ）元方入门不顾：顾（ ）
七年级上册语文导学案
1 在山的那边 主备课人胡红娟副备课人胡艳玲郭慧颖。学习目标 1 有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。2 理解 山 海 的象征意义。3 树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。学习重点 理解 山 海 的深层含义。学习难点 品味诗歌凝练的语言。课前预习 学生个人独立完成，最后小组长签字。组长签...
七年级语文上册导学案
16 化石吟。学习目标。1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2.理清诗歌结构 把握诗歌的主要内容。3.培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。使用说明与学法指导 1 学生通过查阅资料，了解化石 现代诗歌等。2 学生通过朗读的方法，熟悉文章内容 掌握结构特别 品味诗歌语言。3 通过竞赛 启示点拨...
七年级上册导学案
第一单元中华文明的起源。第1课中华大地的远古人类 学习目标 了解元谋人 北京人的生存年代及其遗址发现地点，知道我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家 了解北京人和山顶洞人的体质特征和生活情况，理解 劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用 重点 元谋人 北京人。难点 学生初步接触历史地图 考古知识...