unit 1 where is your pen pal from?
导学1 section a 1a--grammar focus
学习目标】1.学会一些国家和城市的英文名称，:会用所学知识，询问和回答人们来自**。
2.学会理解和尊重异国文化。
学法指导】1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。
2、听力策略：a. 放松心情。b. 注意关键字。
课前准备】 准备一张世界地图。
学习过程】一、预习指导与检测。
一） 预习指导。
1.预习第1-2页的生词，根据音标会读知意。
2.朗读第1-2页的句型，能英汉互译。
3.知识点拨：
1)where is/are + 主语 + from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自**，回答时，用主语+is/are +from+地点。
eg:where are you from? i’m from chaohu. where is he from? he’sfrom hefei.
拓展 ：be from = come from be是系动词，come 是实义动词。
eg: where does he come from? he comes from hefei.
2)live 不及物动词，意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词。
eg: -where does she live? -she lives in paris.
3)pen pal =pen friend 笔友。
4)china 中国 chinese 中国人 japan 日本 japanese 日本人。
eg:we are all chinese. the three girl are australians.
二）预习检测。
1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？
1)中国___2) 加拿大3)法国4)英国5)澳大利亚___6) 美国___7)新加坡8)悉尼___
9) 巴黎___10）纽约___11)多伦多___12)东京___
二、课堂互动**。
1. 小组活动：
1) 共同总结本节课的重点单词及短语，然后互相提问。
2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。
3) 讨论：询问某人来自**，用句型。
回答时，用。
4）了解be from 与 come from区别。
5）live后何时用in，何时不用in。整理到笔记本上。
三、当堂检测
一。 单项选择。
1． she is from __
a .japan d. .japans
2．where do they __
in live
3.__do you come from?
4.--where is your friend fromhe __france.
from b. .comes from from from
.where is sydney
a. japan b. canada c. the united states d. australia
二、句型转换。
pen pal is from america.(对划线提问)
bill’s pen pal from?
isn’t from australia.(同义改写。
.johnfrom australia.
1. gina lives in china now. (对划线提问)
gina __now ?
2. the girl has pen pals.（变否定句）
the girlpen pals.
lives in new york.(变一般疑问句)
___jackin new york ?
四、总结与反思。
1、我的收获：words and expressions
sentences
学习本节后，我能用英语进行。
2、我的易错点。
3、我需要提高的是。
新目标新目标七年级英语下册unit 1 where is your pen pal from?
导学2 section a 3a-2c
学习目标】1、知道一些国家所使用的语言。
2、学会询问和回答人们使用的语言。
3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。
学法指导】联系生活学习英语。通过对话表演方式大胆张口，能用英语进行交际。
课前准备】准备一张世界地图。
学习过程】一、预习指导与检测。
一） 预习指导。
1.预习第3页的生词，根据音标会读知意。
2.朗读第3页的句型，能英汉互译。
3.知识点拨：
1） what language do/does + 主语+ speak ? 这一句型用来询问某人讲什么语言，回答时用主语+speak/speaks +语言。
speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”。
eg:--what language does he speaks ?不能---he speaks chinese.
2） this is…..常用于介绍某人，意思是“这是……”
eg：hi!this is my best friend,lily.
3）her f**orite subject 她最喜欢的科目。
二）预习检测。
咱们一起翻译吧！
1.一个新笔友2.讲汉语。
3.在美国4.她最喜欢的科目。
5. 她说什么语言。
二、课堂互动**。
1. 小组活动：
1) 共同总结本节课的重点单词及短语，然后互相提问。
2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒。
3) 讨论：询问某人讲什么语言，用句型。
回答时，用。
2、课后拓展：
了解speak, say, tell, talk区别。
整理到笔记本上。
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七年级上册英语SelfCheck导学案 4
self check 学习目标。1.熟练记忆本单元单词及短语 2.会说会写会运用询问某人生日的句型。学习过程。任务一 短语归纳。1.足球比赛2.学校旅行3.校庆4.图书销售5.英语节6.艺术节7.运动节 8.下学期9.祝你生日快乐。10.你妈妈的生日11.过的愉快。12.想来参加我的生日聚会13.她...