六年级数学《课程纲要分享课》教学设计。
学习内容。北师大版小学数学五年级（上）课程纲要。
学习目标。了解本册学习内容及各部分知识间区别联系，知道学习方法。
学习过程。一、本册学习内容。
一)圆。二)分数混合运算。
三)观察物体。
四)百分数。
整理与复习。
五)数据的处理。
六)比的认识。
七)百分数。
数学好玩。总复习。
二、本册学习目标。
掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
通过观察、操作、想象、感受图形之间通过平移、旋转和轴对称相互转化的过程，体验图形变换的变换，发展空间观念。借助于对方格纸上图形变换的操作和分析，有条理地描述图形的变换过程。经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；能利用所学知识解释生活中的一些现象。
从熟悉的有趣的生活背景中让学生感受观察范围的变化，发展学生的空间观念。
分数混合运算理解并掌握分数混合运算的运算顺序，并能够正确计算；通过观察、比较，体会整数的运算律在分数运算中同样适用；能结合具体情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性；理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。掌握比的读写法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法并能正确地求出比值。
经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。
3经历收集数据、整理数据、分析数据的统计过程；通过实例，了解扇形统计图的特点与作用。能根据需要，选择合适的统计图，直观、有效地表示数据；通过实例，理解并会计算中位数、众数，能解释其实际意义；能根据具体的问题，选择适当的统计量表示一组数据；能读懂简单的统计图表，能通过报刊杂志等**中的数据或统计图表获得有效的信息。
三、具体课时安排：
1、圆。9课时）
2、分数混合运算。
8课时）3、观察物体。
4课时）4、百分数。
7课时）5、数据的处理。
6课时）6、比的认识。
8课时）7、百分数。
10课时）四、学习方式：
1、基础知识以课堂听讲为主，结合自主学习和**活动等形式，提高学习的兴趣。
2、应用性知识以小组合作、自主**的学习方式。
3、实践活动与数学游戏等栏目则以自学，小组合作，结合实践活动进行学习。
六年级数学课程纲要
六年级下册数学课程纲要。课程名称 小学数学 教学材料 人民教育出版社2014年出版的 六年级下册数学 授课时间 85课时左右 授课对象 六年级学生。背景 本册教材内容涉及数学课程内容的各个领域，最突出的就是把六年来所学的数学知识进行一次系统的 全面的回顾与整理。负数 概念比较抽象，对于小学生来说是数...
六年级数学课程纲要
六年级下册数学课程纲要。教学材料 人民教育出版社2014年出版的 六年级下册数学 授课时间 85课时左右 授课对象 六年级学生。背景 本册教材内容涉及数学课程内容的各个领域，最突出的就是把六年来所学的数学知识进行一次系统的 全面的回顾与整理。负数 概念比较抽象，对于小学生来说是数概念的一次拓展。圆柱...
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课程名称 数学课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2014年版适用年级 小学六年级。教学课时 72课时。设计者 董军伟 郑东新区豫兴小学 背景。人教版小学数学六年级下册教材在认识了自然数 分数和小数的基础上学习负数，对数系加以扩展。在学生理解百分数的意义 掌握分数四则混合运算 能用分数四则运算解...