运用比例求解行程问题。
1．甲、乙、丙三辆汽车各以一定的速度从4地开往b地．若乙比丙晚出发10分钟，则乙出发后40分钟追上丙；若甲比乙又晚出发20分钟，则甲出发后1小时40分钟追上丙；那么甲出发后追上乙所需要的时间为多少分钟？
2.客车和货车分别从甲、乙两地出发相向而行．如果两车出发的时间都是6：00，那么它们在11：
00相遇；如果客车和货车分别于7：00和8：00出发，那么它们在12：
40相遇．现在，客车和货车出发的时间分别是10：00和8：00，则何时它们相遇？
(本题中所述的时间均为同一天，采用24小时制计法．)
3．在久远的古代，有一个智者叫做芝诺，他曾经说过：兔子永远追不上10米外的乌龟．他这样解释：当兔子跑到10米处(即乌龟原来的地方)，乌龟已经往前走了一点；当兔子再次到达乌龟的位置时，乌龟又往前走了一点，……也就说当兔子到达乌龟以前的位置时，乌龟总是往前走了一点，所以兔子永远追不上乌龟．你认为芝诺的说法错在**？
六年级奥数运用比例求解行程问题讲座
本讲主要讲解如何利用比例求解行程问题，而行程问题中的三个量 速度 时间 路程在某些时候存在比例关系 典型问题。甲 乙 丙三辆汽车各以一定的速度从4地开往b地 若乙比丙晚出发10分钟，则乙出发后40分钟追上丙 若甲比乙又晚出发20分钟，则甲出发后1小时40分钟追上丙 那么甲出发后追上乙所需要的时间为多...
六年级奥数 比例解行程问题
个性化辅导讲义。年级 时间。年月日。课题。比例解行程问题。教学目标1.了解物体匀速运动的特点。2.掌握运用比例知识解决行程问题的方法。3.培养想像力，增强思维力。教学内容。知识梳理 我们常常会应用比例的工具分析2个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲 乙的。速度 时间 路程分别用v甲，v乙 t...
六年级奥数比例解行程问题
个性化辅导讲义。时间。年月日。年级 课题。比例解行程问题。教学目标1.了解物体匀速运动的特点。2.掌握运用比例知识解决行程问题的方法。3.培养想像力，增强思维力。教学内容。知识梳理 我们常常会应用比例的工具分析2个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲 乙的速度 时间 路程分别用v甲，v乙 t甲...