——数学一。
行程问题(一)
例题1:一条笔直的公路干线上,有两个骑车人从相差500米的a、b两地同时出发,甲从a地出发,每分钟行驶300米;乙从b地出发,每分钟行驶200米;问经过多少时间,两人相距5000米?
练习:乐乐和奔奔两家住在同一条笔直的公路上,相距700米,他俩人同时从自己家出发,乐乐每分钟行30米,奔奔每分钟行40米。问经过多长时间,两人相距7000米?
例题2:两条公路成十字交叉,甲从十字路口南1350米处向北直行,乙从十字路口处向东直行,两人同时出发10分钟后,两人距十字路口距离相等;两人仍保持原来速度继续直行,又过了80分钟,这时两人离十字路口的距离又相等。求甲乙两人的速度。
练习:甲从十字路口南1200米处向北直行,乙从十字路口处向东直行、甲乙同时出发10分钟后,两人距十字路口距离相等,两人仍保持原速继续前进,出发100分钟后,两人离十字路口距离又相等,此时他们距离十字路口多少?
例题3:湖中有ab两岛,甲乙二人都要在岛间游一个来回。两人分别从ab两岛出发,他们第一次相遇距a岛700米,第二次相遇距b岛400米。问:两岛相距多远?
练习。甲乙两人同时从ab两地出发相向而行,两人相遇后继续前进,到达对方出发点后立即返回,如此反复行走。已知两人第一次迎面相遇点距离b地15千米。
两人第二次相遇点距离b地也是15千米。问ab两地相距多远?
例题4:奔奔步行的速度是4.8千米/时。
乐乐的步行速度是5.4千米/时,他们两人从甲地到乙地去。酷伟儿骑自行车的速度是10.
8千米/时,从乙地到甲地去。他们3人同时出发,在乐乐与酷伟儿相遇后5分钟,奔奔又与酷伟儿相遇。问:
酷伟儿骑车从乙地到甲地需要多少小时?
练习:甲乙丙三人的步行速度分别为每分钟60米、50米和40米,甲从b地、乙和丙从a地同时出发相向而行,图中甲遇到乙后15分钟又遇到丙。求a、b两地的距离?
例题5:甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离终点32千米处相遇。求东西两地的距离是多少千米?
练习:笨笨每分钟行100米,酷伟儿每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫相向而行,并在离中点120米处相遇,学校到少年宫有多少米?
作业:1: 一条笔直的马路经过ab两地,两地相距1800米,甲乙两人同时从ab两地出发,若相向而行,12分钟相遇;若同向而行,8分钟甲就落在乙后面1864米。
甲乙每分钟各行多少米?
2、甲乙两地之间的距离是420千米。两辆汽车同时从甲地开往乙地。第一辆汽车每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28千米。
第一辆汽车到乙地立即返回。两辆车从开出到相遇共用多少小时?
3、两列火车同时从甲乙两站相向而行,第一次相遇在离甲站40千米的地方。两车仍以原速度继续前进。各自到站后立即返回。又在离乙站20千米的地方相遇。两地相距多少千米?
4、两条公路呈十字交叉,甲从十字路口南900米处向北直行,乙从十字路口处向东直行,同时出发10分钟后,两人离十字路口的距离相等,两人仍保持原速度直行,又过了40分钟,这时两人离十字路口距离又相等。求甲乙两人的速度?
5、甲乙两辆车早上8点钟分别从ab两城同时相向而行,到10点钟时两车相距112.5千米。继续行进到下午1时,两车相距还是112.5千米。ab两地间的距离是多少千米?
小学六年级小升初奥数专题七行程问题一
专题七行程问题 一 考点扫描。行程应用题是专门讲物体运动的速度 时间 路程三者关系的应用题。行程问题的主要数量关系是 路程 速度 时间。知道三个量中的两个量,就能求出第三个量。相遇问题 总路程 速度和 时间 追及问题 追及路程 速度差 时间 平均速度 总路程 总时间。抛砖引玉。例1 甲 乙两辆汽车同...
小升初奥数行程问题基础行程问题六年级行程教案讲义
行程问题。一 知识要点 我们把研究路程 速度 时间以及这三者之间关系的一类问题,称为行程问题。行程问题内容丰富 变化多端,在数学竞赛中是常见的一类应用题。根据物体运动的起始位置,运动方向等因素,行程问题分为相遇问题和追及问题两种基本类型。基本关系式 1 相遇问题 速度和 相遇时间 相遇路程 一般是两...
小升初奥数行程问题基础行程问题六年级行程教案讲义
行程问题。一 知识要点 我们把研究路程 速度 时间以及这三者之间关系的一类问题,称为行程问题。行程问题内容丰富 变化多端,在数学竞赛中是常见的一类应用题。根据物体运动的起始位置,运动方向等因素,行程问题分为相遇问题和追及问题两种基本类型。基本关系式 1 相遇问题 速度和 相遇时间 相遇路程 一般是两...