六年级9容斥原理

发布 2023-02-11 20:55:28 阅读 7505

(一) 容斥原理。

包含与排除问题也叫重叠问题,它实际上是一种集合方面的问题。解答这类问题的主要根据是容斥原理。

1.容斥原理一:

设a、b是两类有重叠部分的量(如图). 如果a对应的量为a , b对应的量为b , a 与b重叠部分对应的量为ab,那么这两类量的总量可以用下面的公式计算:总量=a +b —ab.

2.容斥原理二:

设a,b,c是三类有重叠的部分的量,如果a对应的量为a,b对应的量为b ,c对应的量为c , a与b重叠部分对应的量为ab. b与c重叠部分对应的置为bc,c与a重叠部分对应的量为ca,a、b、c三部分重叠部分对应的量为abc,那么,这三类量的总量可以用下面的公式计算:总量=a + b + c —ab-bc-ca+abc

例1:在1到500的全部自然数中,不是7的倍数,也不是9的倍数的数共有多少个?

例2:六年级一班有45名同学,每人都参加体育训练班,其中足球班报25人,篮球班报20人,游泳班报30人,足球、篮球都报者有10人,足球、游泳都报者有10人,游泳、篮球都报者有12人。问三项都报者有多少人?

例3:某校六年级二班有49人参加数学、英语、语文学习小组,其中数学有30人参加,英语有20人参加;语文小组有10人参加,老师告诉同学既参加数学小组又参加语文小组的有3人,既参加数学又参加英语和既参加英语又参加语文的人数均为质数,而三种全参加的只有1人,求既参加英语又参加数学小组的人数。

例4某班同学参加升学考试。得满分人数如下:数学20人,语文20人,英语20人,数学、英语两科满分者8人,数学、语文两科满分者7人,语文、英语两科满分者9人,三科都没得满分者3人。

问这个班最多是多少人?最少是多少人?

例5:向50名同学调查春游去颐和园还是去动物园的态度,赞成去颐和园的人数是全体的[',altimg': w':

16', h': 43'}]其余不赞成;赞成去动物园的比赞成去颐和园的学生多3人,其余的不赞成,另外对去两处都不赞成的学生数比对去两处都赞成的学生数的[',altimg': w':

16', h': 43'}]多1人,同时去颐和园和去动物园都赞成和都不赞成的学生各有多少人?

例6 ***出了两道数学题,全班40人中,第一题有30人做对, 第二题有12人未做对,两题都做对的有20人。

1)第2题对第1题不对有几个人?

2)两题都不対的有几人?

练习】1.全班有46名同学,仅会打乒乓球的有18人,会打乒乓球又会打羽毛球的有7人。不会打乒乓球又不会打羽毛球的有6人。问,仅会打羽毛球的有多少人?

2.电视台向100人调查昨天收看电视情况,有62人看过2个频道,有34个人看过8个频道,11人两个频道都看过。问:两个频道都没有看过的有多少人?

3. —次数学小测验只有两道题。结果全班有10人全对,第一题有25 人作对。第二题有18人做错,那么两题都做错的有多少人?

4.育才学校参加数学竞赛有120名男生,80名女生,参加语文竞赛的有120名女生,80名男生,已知该校总共有260名学生参加竞赛,其中75名男生两科竞赛都參加了,那么只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的有多少人?

5.在从1到1998的自然数中,能被2整除,但不能被3或7整除的数有多少个? z

6.六一儿童节那天,全班45人到颐和园去玩,有33人划了船,20人爬了山,5名同学因身体不好,他们既没有划船也没有爬山,他们游览了长廊。问:既爬山又划船的同学有多少人?

应用经验归纳法。

有些数学竞赛题直接解答有困难,我们可以从该竞赛的几个简单而特殊的情况入手去分析、归纳出一般规律、并在这一规律的指导下解决问题。这种解题方法叫经验归纳法。

例1:在操场上划50条直线,他们最多会有多少个交点?

例2:求两个多位数99……9×99……9乘积的各位数字之和。

1994个9 1994个9

练习。1.111…1×999…..9上面这个算式的乘积里有多少个奇数?

20个1 20个9

2.甲、乙、丙三个杯子中各装了一些水,乙杯中的水量等于甲、丙杯中的水量的平均数。如果给丙杯中增加15毫升的水,那么,甲杯中的水量等于乙、丙两杯中的平均数。

问:甲、乙两杯中的水量哪一个多呢?多多少毫升呢?

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