四年级数学下册导学案。
课题： 解决面积问题的策略ｐ89－90
主备人： 小主人时间：2024年 5 月日。
学习目标】1.学会用画图的策略整理、分析数量关系，会正确地计算计算稍微复杂的长方形面积。
2.感受用画示意图的方法整理信息是解决问题的一种常用策略。
3.积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高学好数学的信心。
重点】用画图的策略解决有关面积计算的实际问题。
难点】体验解决问题时运用策略的重要性。
使用说明与学法指导】
1.先阅读教材p89-90，用笔进行勾画，针对预习案二次阅读教材，并独立完成。
2.找出自己疑惑的问题，准备在课上进行讨论和质疑。
3.结合知识点进行**，尝试应用，能完成相应的练习。
预习案。1、预习自学
1. 写出长方形的长、宽、和面积三者的关系式：
面积长宽。2.认真阅读例题后。
1）你知道哪些数学信息？
2）要求原来花圃的面积，必须要知道原来花圃的 。可以根据增加后的。
和增加的 ，求出原来的宽。
尝试解答：二、我的疑惑
合作**案。
**点： 用画图的策略解决有关面积计算的问题。
1.画图来分析理解题意，并说出画图的方法。
2.说出你的解答思路：
3.列式解答：
尝试应用。小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。后来因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？
小组讨论：这道题与例题相比有什么相同和不同的地方？都是运用什么策略来解决问题的？
巩固练习。90第1题。
检测。90第2题。
课堂小结】通过学习，我的收获是。
四年级数学下册解决面积问题的策略导学案
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