第4单元小数的意义和性质。
4.4.2小数与单位换算。
教学内容】课本49页例2
教学目标】知识与技能。
能说出用小数表示的高级单位改写成低级单位的方法。
过程与方法。
能将高级单位的数改写成低级单位的数。
情感、态度与价值观。
在小组学习中乐于合作，能联系实际解决生活中的实际问题。
教学重难点】
重点：掌握名数的改写方法。
难点：正确进行名数间的转化。
导学过程】知识回顾】
填空：3500克＝（ 千克 480厘米＝（ 米。
9分米＝（ 米9千克200克＝（ 千克。
3米6分米＝（ 米 20平方分米＝（ 平方米。
情景导入】1、出示课本48页主题图，把数据改写成以厘米为单位的数。
2、说说你是怎样改写的？
新知**】1、请同学们自学课本49页，思考将0.95米改成厘米是低级单位改成高级单位还是高级单位改成低级单位？
2、出示例2：0.95米=( 厘米 1.32米=( 厘米
0.95米=9分米5厘米=95厘米。
1米=100厘米 0.95米=0.95×100厘米
0.95×100怎么移动小数点？
3、想一想：1.32米=（ 厘米
你是怎样计算的？
1.32米拆成1米和0.32米，1米=100厘米；0.32米=3分米2厘米，合起来是32厘米，所以1.32米可以换成132厘米。
4、讨论：把一个高级单位的数改写成低级单位的数，应该怎样改写呢？
把高级单位的数改写成低级单位的数，我们可以把高级单位的数它们之间的进率，如果进率是……只要把小数点向右移动相应的（ ）位、（ 位、（ 位……。
5、 3平方米18平方分米＝（ 平方米。
0．15千克＝（ 克 350克＝（ 千克。
提问：这道题中包含了我们学过的单位换算的两种类型，大家在进行单位改写时要注意什么？
知识梳理】1、怎样进行单位换算？
2、要观察清楚是低级单位改成高级单位的数，还是高级单位改成低级单位的数，决定怎么计算；要弄清楚单位之间的进率；根据上面两方面确定小数点向左还是向右移动，移动几位。
3、乘以、除以单位间的进率只需将小数点向右、左移动一位、两位、三位……。
随堂练习】1、填空：
3.7吨＝（ 千克 0.86平方米平方分米
0.3千克＝（ 克 2.63千米米
2、海豚228千克北极熊0.75吨企鹅35千克海豹0.35吨白鲸1.35吨。
1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
2）你还能提出什么问题并解答？
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