课后反思。鸟语》教案1教学要求：
1能正确、流利、有感情的朗读课文。
学习本课９个生字，两条绿线内的１个生字只识不写。结合具体语境理解由生字组成的词语。学会用“疏忽倍感亲切”造句。
通过课文具体语言资料的学习，懂得鸟儿是人的好朋友，并激发同学热爱大自然、保护鸟儿写的感情教学难点：鸟儿真的有语言吗？**、教学资料：
有关鸟的课件２收集有关鸟的知识（种类等）３写怎样维护鸟的建议书４环保名言、诗歌教学过程。
教师活动同学活动。
师：今天，俺们来学习《鸟语》生：读课题师：有鸟语就有生：花香。
师：多美的意境啊！鸟语你们懂吗？生：不懂。
师：那通过查阅资料你们懂了哪些关于鸟语的知识？生：鸟的语言在不同的环境下不同科学家研究了鸟的语言。
师：课文写的是什么呢？请同学们自由读课文生：读。
师：课文讲的是什么？
生：课文讲得是“俺”与鸟儿交谈中得到了乐趣，懂得了人生真正的快乐。
师：现在俺们来同学字，谁将生字读一便生：读。
师：你喜欢哪个生字，请给它找朋友？生：自由说，组成语。
师：这些字里你认为哪个字需要注意？
生：“冶”不能写成“治”。“傻”字右边要注意。师：一起写一写。描红。生：描红。
师：字认识了，书也一定会读了，俺们一起读书。生：轮流分节读书。
师：老师觉得文中一个叫公冶长的人很有意思，谁来讲讲他的故事。
生：讲故事。
师：你从故事里听出什么？
生：公冶长是一个爱鸟的人，公冶长是一个懂得鸟语的人，这个故事是传说，不一定是真实的，从“据说”可以看出。、、
师：是啊！这个故事的确不太真实，但公冶长这个懂得鸟语这倒是真的。
作者也喜欢鸟，他懂得鸟语吗？从课文中找出相关句子读出韵味，写上感受生：划、读、写。
师：你划的是哪一句？
生：从终日忙碌的燕子那里．．．师：这是一个什么句型？生：排比句。
师：读文，觉的排比句读起来像，像什么？生：诗歌。
师：那它有什么特点？生：韵律美，有节奏感师：那大家读读。生：读。
师；你对这句话怎么理解的？
生：作者从鸟语中懂得了人生的快乐。作者注意观察，用心体会学会了勤劳尊记。勇敢坚强。
师：你还能从什么鸟身上学到什么？师：让俺们带着对这句话的感悟读吧！生：读。
师：还有你认为感受很深的句子吗？你们有什么想法？
生：俺多想．．．跟他们交谈。作者爱鸟，从鸟那找到真正的快乐。
作者不追求物质上的利益，只追求精神的快乐。作者充溢了爱心，知足常乐。作者把鸟当做生命乐趣，把鸟当作好朋友。
师：好，你来读这句话。生：读。
师：还有句子吗？
生：春天来了，．．一只翩翩起舞的鸟儿．作者也喜欢自由的生活．作者心境高，他认为＂天高任鸟飞，海阔凭鱼跃＂．
师：作者仿佛变成了一只翩翩飞翔的鸟儿，你仿佛变成了什么？
生：俺要变成公冶长．俺要变成一只雄鹰．俺要变成一只美丽的孔雀俺变成了鸟类王国里最出色的凤凰．师：作者喜欢＂喜鹊＂，为什么？
生：因为喜鹊是报喜之鸟，它给人以希望和抚慰，给生活增添不少乐趣．师；你喜欢什么鸟？
生：俺喜欢八哥因为在俺不开心时总说俺教它的．俺喜欢珍珠鸟，因为它太可爱了，俺喜欢它．俺喜欢小麻雀，它总给人快乐的感觉．
师：老师最喜欢苍鹰，因为它给了俺力量，勇往高峰的坚强，和坚忍不拔的毅力．
生：＂还有画眉啦！,黄莺啦！百灵啦！..却跟鸟儿建立了异常深厚的感情，俺有话说。师：你有什么感受？
生：鸟的语言丰富极了，怎么丰富？师：对呀！怎么丰富？
生：鸟的叫声有的是在呼唤同伴，有的是寻找食物。有的是在表示快乐。
有的是在抚慰受伤的朋友。知音应该是有难同当的朋友知音应该是在朋友倒霉的时候，伸出援助之手。知音因该是心有灵犀的。
师：作者做出各种猜测，他猜测什么？
生：听到布谷的叫声，猜测，说：“春天来了！
春天来了！”听到喜鹊的叫声，猜测：“太阳出来了，快出来做工，付出就有回报。
”听到小燕子的叫声，猜测：“妈妈在家，快快回家。
师：作者听到鸟叫，还编织出许多有趣的故事，请同学们编编你们心中的故事。生：写。
师：谁来读读。生：读。
师：鸟儿的确是俺们的好朋友哇，俺们该怎样维护它呢，让俺们在一首《小鸟》歌里结束这堂课吧！
苏教版四年级语文下册鸟语教案
15.鸟语 一 教学目标。1.借助具体的语言材料，想象作者与鸟儿的交谈 倾听并揣摩鸟语的场景，理解作者和鸟儿结下深厚感情的故事，体会作者的爱鸟之情。2.学习场景描述的方法，感受作者与鸟儿物我相融的情景，以生动有趣的语言，自然流露的爱鸟之情。仔细观察自己喜欢的一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声，体现...
苏教版四年级下册语文《鸟语》教案
教学目标 1 学会本课生字，朗读课文，理解并积累 呢喃软语 通晓 快意 犒赏 无忧无虑 等词语。2 理解课文内容，学习用文中的语言表达 鸟儿 地叫，仿佛在告诉人们 3 凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类 对大自然的热爱。教学过程 第一版块 由 鸟语 导入，了解 鸟语 1 板书...
苏教版小学语文四年级下册《鸟语》教案
苏教版小学语文四年级下册15.鸟语 精品教案。教学目标 1.能正确流利有感情地朗读课文。2.知道 我 对鸟儿的喜爱之情以及从中受到的启迪。3.学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。学会用 疏忽 倍感亲切 造句。4.懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然 爱护鸟的感情。教学重点 1.读懂课文，知...