四年级数学试卷分析

2010-2011学年度第二学期期末考试。

烟台开发区××小学 2011.7.9

1、试卷总体分析本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说内容全面，覆盖广泛。实践操作，注重过程。贴近生活，注重现实渗透人文，体现关怀。

2、学生成绩统计。

三、学生答题情况分析本次小学四年级数学考试中，整个试卷可以说。我们班大部分同学都答出了自己的真实水平，但是有个别同学由于做题不认真，出现了不少错误。

4、本次考试存在问题（一）计算：有几位同学做题不认真，抄错数、计算有误、结果没约分。（二）填空：

9小题填写< >最后两个出错不少。（五）画一画：个别同学审题不认真，出现错误。

（七）3、（1）计算错误导致（2）题错误。

5、反思。1、教情反思从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：立足于教材，扎根于生活。

教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、学情反思培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。

六、改进措施。

重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。