一、请为画线字标出正确读音。
袭钉子钉身处险境。
仍旧质地布置船只。
二、给形近字注音并组词。
镜——（盯——（傍——（脏——（
境——（钉——（榜——（桩——（
三、看拼音写词语，在根据意思把相应词语写在后面括号里。
mìngsànghuángquán dǎoyǔjuéjìngtiěqi
hānshuìbùxǐng yěshòu jiānchí kāim
1）死亡。 （
2）没有出路的境地。（
3）熟睡不醒 。
4）许多岛的总称。 （
一、填空。荒岛日记》是按照——顺序写的，文中的主人公是——；荒岛日记》节选自——，作者是——国作家——。
二、课文精彩回放。
我整日为自己身处这（）的境地而烦闷。我没有（ ）没有（ ）没有（ ）更没有（ ）只能眼睁睁地去死。11——2《荒岛日记》第三课时。
一、讲一讲鲁宾逊的故事。
二、名言积累。
1、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应该送给别人；我们能享有的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。
鲁宾逊。2、一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。
3、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
鲁宾逊。四、 学习了《荒岛日记》，你打算学习他的哪些品质？要么（ ）要么（ ）或是（ ）
长春版小学语文四年级上册 27 荒岛日记 教案
2.荒岛日记 教案。教学目标。1.了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难 谋求生存的非凡经历。2.在阅读的过程中，学会提取 归纳关键的信息。并学会运用 图像化阅读策略进行阅读。3.熟读课文，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。教材分析。本文节选自英国作家笛福的 鲁滨孙漂流记 文中的 我 就是 的主人公鲁滨孙...
长春版小学语文四年级上册 27 荒岛日记 说课稿
27 荒岛日记 说课稿。一 说教材。本文节选自英国作家笛福的 鲁宾逊漂流记 文中的 我 就是 的主人公鲁宾逊 克鲁索。课文以日记的形式反映了最初鲁宾逊一个人漂流到荒岛上战胜了种种困难的故事。鲁宾逊乘船遭遇风暴失事来到 绝望岛 所遇到的困难不是一般的困难，是关系到生死存亡的，是惊心动魄的，难 中处处透...
长春版小学四年级上册语文《荒岛日记》教学设计
学设计。篇一。运用 图像化阅读策略对课文进行阅读。在阅读的过程中，学会提取 归纳关键的信息。对主人公产生钦佩的情感，产生阅读好书的兴趣。教学难点。运用 图像化阅读策略对课文进行阅读。在阅读的过程中，学会提取 归纳关键信息的能力。教学过程。一 启动先备知识，导入新课。1.了解阅读起点。了解学生中有多少...