1、正音。
扎实如箭离弦牲畜畜养。
二、加偏旁组字，在组词。
从（纵）（放纵） 仓 （）
中（）（寅 （）
素（）（甚 （）
三、成语积累。
）成功 （ 当先 （ 马翻。
）奔腾 （ 为马 （ 是瞻。
车水（ ）看花 （ 识图。
4、将下列人物与相应的马名连起来。
1.项羽 a.赤兔。
2.关云长 b.乌雅。
3.唐僧 c.白龙马。
4.徐悲鸿 d.八骏图。
5、根据下列解释写出相应的词语。
1.像箭射出离开弓弦一样。形容奔向目标的动作神速。
2.战马一到阵前就取得胜利。形容事情顺利，很快取得成功。
3.精神韵致（多用于艺术品。
4.灿烂多彩。
6、在括号里填上合适的词语。
）的表演的殿堂。
）的项羽的朋友。
七、修枝剪叶（缩句）
1.马是大自然中的自由生灵。
2.马是人类不可多得的朋友和伙伴。
八、阅读理解。
在我家的窗台上，有两匹陶瓷制成的奔马，两匹马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马呈奔跑之势。
扬起尾巴向左边跑的那匹雪白的马，我们暂时叫它“千里雪”吧！它圈睁双目正视前方，嘴微张着，前蹄踏地，后蹄腾起，那条蓬松的大尾巴高高扬起，几乎高过了它的头顶。“千里雪”的鬃毛整整齐齐地排在脖后，全身的肌肉都鼓起来了。
看！它跑得多起劲啊！
在“千里雪”旁边的那匹青黑色的千里马，我们叫它“骐骥”吧！意思是青黑色的千里马。它的姿势正和“千里雪”相反，前蹄腾起，后蹄落地，它的鬃毛是蓬乱的，它高昂着头颅，瞪着双眼，前蹄起，紧贴在胸前。
看着“骐骥”，你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。
我喜欢这两匹马！看到它们，你会感到斗志倍增。看着它们那奔腾、长嘶的姿态，那不顾一切向前奔跑的神情，和那眼里流露出的对目标的向往，对未来的希望，你会想到什么呢？
当你精神不振的时候，看一眼奔马吧！它会使你的精神振奋起来，它会使你增加力量，产生战胜困难、克服困难的勇气。
1.这篇文章着重描写了（ ）和（ ）这两匹瓷马（ ）的特点，从而使我们得到的启示是。
2根据下面对文章个部分内容所概括的意思，在后面写上相应段落。
1）.我家窗台上有两匹陶制的奔马。
2）.两匹马神态逼真栩栩如生（ ）我喜欢这两匹马，他们给我勇气催我奋进。
用横线画出一句静态描写
用波浪先画出一句动态描写
新长春版小学语文四年级上册《马》过关习题第2课时
马 习题。1 基础过关。填字游戏。马。马。马。马。2 综合训练。请从 马到成功 天马行空 悬崖勒马 马失前蹄 中任选一个成语造一句话。3 拓展应用。有关马的歇后语。马鞍套在驴背上 马背上打 马背上钉掌 马槽里伸出个驴头 马儿护虎儿 马儿伸腿 马过竹桥 马缰绳栓羊头 马嚼子戴一牛嘴上 参 一 基础过关...
新长春版小学语文四年级上册马诗过关习题
一 比一比，再组词。钩 洛 踏 钓 络 塌 二 多音字注音并组词。踏 燕 三 补全古诗，完成问题。大漠 金络脑，1写出这首诗中的比喻句。2说说后两句诗的意思。4 写出下列句子使用的修辞手法。1.大漠如雪，夜如钩。2.飞流直下三千尺，疑似银河落九天。3.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。5 填空。1.李...
长春版小学四年级语文上册教案马诗
马诗。教材分析 本课是一首古诗，内容短小精悍，古代诗家咏 马 当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们这方面的作品不仅数量多，而且质量也高。在李贺的诗集中以 马诗 为题的组诗有二十三首，均为五言体。教学目标 1 认识3个生字，会写4个字。2 理解诗句意思，体会马的精神。3 有感情地朗读诗句，并背诵古诗。教...