《三角形的复习》（开发型）
教师教学时间教学内容教学课时。
陈明。学科。
数学。执教班级教学地点。
四(5)(6)
2023年4月11日（第9周星期一）
三角形的复习—人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册p92-93第课时。
教学课型。新授课。
是否集体备课。
本课比较全面的复习三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角。
教材分析。和是180°及图形的拼组等知识，使学生的知识系统，全面提前应用技能。
1．再认三角形的特性、分类、任意两边之和大于第三边、内角和是180°。
教学。2．进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。
目标。3．感受转化思想，感受数学与生活的联系，欣赏数学。
教学重点教学难点。
正确的画高；应用三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°解决数学问题。
正确的画高；应用三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°解决数学问题。
教学准备。预设过程。
一、回顾知识。
三角形这个单元，我们研究了三角形的哪些知识？
1、三条线段围成的图形，有三个顶点、三个角、三条边、三条高。2、
3、两边之和大于第三边。4、内角和是180度。二、练习应用。
锐角三角形直角三角形。
钝角三角形。
设计意图。1、p86-1画高。
2、p86-4哪些能拼出三角形。
3、p89-16四边形和六边形的内角和。4、p92-3点子图上画指定的三角形。5、p93-6在格子图上画不是等腰三角形。
6、如何用正方形纸剪一个等腰三角形和等边三角形。7、p92-4能摆出几种三角形。三、总结。
今天，你用什么收获？
板书设计。作业设计。
教学反思。
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