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人教版小学数学第十二册（复习课） 人教版小学数学第十二册（复习课）
用线段**应用题。
制作：实验小学执教：龙钜新。
复习：（给下列式子连线；）
田径队有男生30人田径队有男生人。
女生有多少人？ （1）男生是女生的 ） 女生有多少人？ （2）女生是男生的 ２ 3）女生比男生多 ２ 4）男生比女生多 ２ 5）男生比女生少 ２ 6）女生比男生少 ２
女生有多少人？ ，女生有多少人？
女生有多少人？ 女生有多少人？
女生有多少人？ ，女生有多少人？ 女生有多少人？ ，女生有多少人？
女生有多少人？
例题1： 1 有一条绳子，第一次剪去全长的 3 ，第二次剪去3米，这时正好剩下一半，这条绳子原来是多少米？
1 2 1 剪去全长 3
3米 ?米。
= 18（米）
例题2： 例题 ： 有一桶汽油，第一次取出40%，第二次取出的比第一次少12千克，桶里还剩下28千克，这桶油原有多少千克？
千克第一次40% 第二次。
12千克还剩下28千克还剩下千克。
80（千克） （千克）
答：这桶油原有80千克。
练习设计：比第一天多看7页这时还有页没有看页没有看， 比第一天多看页，这时还有56页没有看，这本书有多少页？ 本书有多少页？
1 5 1 5 还剩56页 7页页。
1 1、李玉看一本书，第一天看了 5 ，第二天 、李玉看一本书，第二天看的。
1 2、一根电线，第一次用去全长的 5 ，第二次 、一根电线， 1 1 (56+7)÷ 米 - 5 ） 米 （ 比第一次多用4.5米 5 还剩下10.5米，问：
第一比第一次多用（1- ，还剩下 =105（页）
次用去了多少米？ 次用去了多少米？
3 3、食堂有若干袋面粉，用去 5 后，又运进了又运进了25 、食堂有若干袋面粉，袋，这时的面粉正好是原来袋数的一半，食堂这时的面粉正好是原来袋数的一半， 原有面粉多少袋？ 原有面粉多少袋？ 3
用去 5 25袋是原来的一半( 1 ) 2
、有一堆煤运走５４吨以后，余下的重量比原有重量的75%少６吨，这堆煤原有多少吨？
运走54吨。
余下的重量 6吨原来的75%
、学校图书馆有一批书，借出40%以后，又买进新书360本，这时存书与原来存书的比是3:4， 借出图书多少本？
借出40% 购进360本这时存书 ３ 小明看一。
本书， ６小明看一本书，第一天看总页数的 ８ 第二天看 ３ 的比总页数的 ８ 少７页，剩下的刚好占总页的 ３
这本书一共有多少页？ 这本书一共有多少页？
有一批货物，上午运走30%，下午运走的比余下７ 多５吨， ７有一批货物，上午运走 ， 最后还剩下15 吨没有运完，这些货物共有多少吨？ 最后还剩下 （1- 1 ）÷1- 1 ）=500（千克） 300÷ 吨没有运完，这些货物共有多少吨？千克） ÷4 5
2 余下的7 上午运30% 这堆煤原有500千克吨上午运答：这堆煤原有还剩下 。 千克。 千克 5吨还剩下15吨吨下午运的。
１2 ８、一堆煤，第一次用去了 ５ 第二次用去余下的 ４ 这时一堆煤， (5+15)÷（1- ）28（吨） ÷7 还剩300千克，这堆煤原有多少千克？ 千克， 还剩千克这堆煤原有多少千克？ 1 1 28 余下的 4 ）还剩下千克 （ 第一次 5 ÷（1-30%）=40（吨） 还剩下300千克。
2 9、植树节植树，把任务按5:3分给六年级和其他年 、植树节植树，把任务按 2 分给六年级和其他年第一小时行第二小时行 7 7 多12千米千米结果六年级实际植树占全校的75%，比计划乙地级。结果六年级实际植树占全校的 ， 甲地多栽20棵多栽棵。
学校原计划植树多少棵？
计划六年级（5份）
千米其他年级（3份） 20棵离乙地还有348千米。
2 2 （12+348）÷（1）=840（千米） 六年级实际占全校的75%7 7
答：甲乙两地相距840千米 。 棵。
10、一辆汽车从甲地开往乙地去，第一小时行了全 、一辆汽车从甲地开往乙地去， 5+3=8 2 第二小时比第一小时多行12千米，这千米， 程的 20÷（75% -5 ，第二小时比第一小时多行 （棵） 千米 ÷ 160（ 7 8 时离乙地还有348千米，甲乙两地相距多少千米？ 千米， 时离乙地还有千米甲乙两地相距多少千米？
答：学校原计划植树160棵。 学校原计划植树棵思考题： 思考题：
甲、乙两辆汽车从ａ、ｂ两地同时出发相向而行，甲乙二车的速度比是３:5，两车分别到达ａ、ｂ两地后立即返回出发地，已知两车第一次相遇点距第二次相遇点24千米，求 ａ、两地的距离是多少千米？
第一相遇点。
甲乙 ｂ第二相遇点。
24千米。
48（千米）
实验小学龙钜新制作。
练习课四年级数学教案小学数学教案数学教案
课题 练习课。教学内容 三位数乘两位数的口算，笔算及符合应用的练习。课文第62 63页的第7 11题 教学目标 1 进一步掌握三位数乘两位数的口算 笔算方法，并能正确熟练的进行运算。2 进一步理解关于两位数相乘时，积随两个因数的变化而变化的规律。3 通过应用知识解决复杂问题的练习，提高学生知识应用的...
小学四年级数学教案
小学四年级数学教案模板。教学设计表。学科数学授课年级四学校小学教师姓名。章节名称。小数的加减法。计划学时。2课时。小数加减法的意义和整数加减法意义完全相同。教材通过应用题的数量关系来认识小数加减法的意义。小数加减法的计算法则和整数加减法的法则。学习内容分析。也是一致的。所不同的是整数加减法的竖式只要...
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计算器的认识与使用。教学内容 青岛版四年级上册23页信息窗红点1和绿点。教学目标 1 在具体的计算情境中认识计算器。2 在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷 方便，体会数学与生活的密切联系。教学重点 用计算器进行一步计算。教学难点 认识计算器的主要功能键。教具 学具 教师准备 多 课...