新站镇中学初四年级“二摸”考试质量分析。
本次考试在全体初四教师的共同努力下，我们顺利的完成了“二摸”考试的监考、批卷、成绩汇总等各项工作，现根据本次考试的具体情况做如下质量分析：
一、 试题分析。
本次考试是县里统一出题，试题贴近中考试题，贴近学生实际，难易比例适中，是一套很好的中考模拟试题。
二、 本次考试成绩分析：（附“一摸”与“二摸”对比表）
表一：年组前100名学生各班分布。
表二：年组各分数段人数统计表（“一摸”参考295人，“二摸”参考285人。）
表三：年组各班级参考数及各学科平均分。
表四：年组各学科三率一分统计表。
表五：各班前50名变化（人名后数字表示名次，“（内表示不再前50名里。）
表六：各类对比。
表七：以前60名学生为抽样，对比一模与二模单科成绩。
1.对比一摸考试成绩，本次考试成绩有了些许的进步，这与所有的任课教师的辛勤努力是分不开的。从以上**可以看出本次考试各班级在各段的人数有所变化，各班分配不是很均匀，前五十名学生的分布较一摸变化不大，每班都有至少两名同学，只是在各分数段上，班级人数不均。
有两个班级前三十名没有学生分布；有四个班级前五十名人数低于5人。班级分数断档现象严重。一摸最高分为562分，最低分68分；而二摸为576分和36分。
2.本次考试从成绩表中可以看出优生人数较少，边缘生较多。全优生一摸没有，二摸1人（刘一琳4），平均优生（528分以上）“一摸”4人（刘一琳4、夏伟伦7、姚宇双1、韩冬鑫7；）。
二摸”7人（韩冬鑫7、祝思宇3、罗东旭3、秦佳明4、仲珊珊9、曲永健5；）。其中夏伟伦成绩下滑，不再是平均优生。一摸考试500分以上12人，本次26人； 475分以上一摸27人，本次31人； 450分以上一摸37人，本次也是37人；平均及格（396分以上）一摸66人，本次78人；平均差生（198分以下）一摸51人，本次53人。
前50名一摸到419分，二摸429分，前70名一摸到401，二摸407；前100名为一摸到347分，二摸355分。可见与一摸相比均有所提高。（各班学生分布见成绩单）
3.对比一摸考试前50 名上升的学生有：王潇雪、刘珊珊、江鹤、罗东旭、祝思宇、李秋爽、徐文宇、孙立英、许志达、秦佳明、李思雨、李宏亮、徐冰、刘宇超、孙凡慧、颜莉、宫雪、韩冬鑫、施汉禹、孙超睿、郑百玲、仲珊珊、刘世鹏、王艳全。
下降的同学有：姚宇双、杨娜、许博文、窦鑫磊、兰振东、于洪娜、杨丽、包宏宇、史静彤，刘丹丹、郜艳丽、宫珊珊、夏伟伦、施汉禹、周旭、张蕊、胡畔。
4.与一摸相比，学生单科缺腿现象还很严重，这也是导致学生综合成绩不高的主要原因。本次考试各科优生人数与一摸相比：
语文1（二摸）--3（一摸）人；数学22（二摸）--18（一摸）人；英语2（二摸）--16（一摸）人；物理30（二摸）--5（一摸）人；化学25（二摸）--25（一摸）人；政治53（二摸）--5（一摸）人。
5.从表七对比中看，物理和政治两个学科优生人数提升较快，而英语学科优生人数有待提升。希望各位任课教师认真分析成绩单中所教学生的成绩，做好横向和纵向的对比，根据所教班级的实际情况切实的做好培优工作，做好目标学生的培养，并针对学生存在的问题采取有效的补救措施，从而提高学生的成绩。
这也是我们今年中考能否完成指标的保证。
6.学科整体成绩不高。希望这能引起各位任课教师的注意和重视，在下一步温课备考中要调整好计划，做好教学辅导工作，加大工作投入量，采用有效的教学方法，提高单科成绩。
7.300分以下的学生133人，平均差生较多，希望各任课教师做差生的转化工作。
三、 下一步的工作措施。
表八：各班级升学指数。
1. 全体初四教师要增强责任意识，要树立正确的价值观念和教育观念。工作中要舍得投入，甘于付出，把提高课堂教学效率作为自己的工作的重点，以提高教学成绩来做为自身价值的一种体现，从今年的初四学生成绩来看，我们初四的现状并不乐观，这就要求全体初四教师认清形势，自加压力，努力提高自身素质，把提高教育教学质量作为头等大事来做。
2. 明确目标，落实责任。 各任课教师根据所教班级的实际情况采取有效地教学方式和方法进行教学和辅导，针对本次考试所教学生的成绩，与其他班级、其它科目做好比较，反思自己在教学中存在的问题，学习他人好的方法，及时采取有效的补救措施来提高学生的个人成绩和学科总成绩。
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