2019-2024年四年级科学上册声音的变化2教案教科版。
课题。3声音的变化。
1.学生知道音量是由物体振动的幅度决定的。音高是由物体振动的频率决定的。2.学生能尝试使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物。
教学目标。体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。
3.学生形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的习惯。
教学准备。钢尺、4个同样的被子内装有不同量的水、实验记录纸、1根橡皮筋、3个长短不同的铁钉等。
动态修改。教学过程。
引入。在第一节课中我们曾听到过大小不同的音叉发出的不同的声音，本节课我们要继续来研究声音的变化。二、观察比较声音强弱的变化。
1.使钢尺发出声音：出示钢尺：你能想办法使钢尺发出声音吗？--注意：拨动钢尺时，避免尺子与桌子发声。2.研究钢尺幅度大小与音量之间的关系。
3.要求：轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音；用力拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音。重复3次，并记录在记录表中。
4.小结：轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小，声音弱。
用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度大，声音强。声音的强弱变化可以用音量来描述。音量是由钢尺的振动幅度决定的。
音量的单位是分贝（db）。
三、观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化1.出示4个装有不同水量的杯子，你有什么发现吗？
2.如果用同样的力敲击这4个杯子，你**他们发出的声音会有什么不同？能用声音高、较高、较低、低来描述吗？记录表2第一栏。
3.分组实验1，观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化，并记录**4.反馈交流：
交流本小组的**和实验结果，并对结果作简单的分析。四、分组实验2：观察橡皮筋音高的变化。
1.如何使橡皮筋发出声音呢？出示一块木板上钉两个钉子，两个钉子之间绑一根橡皮筋的装置。
2.把橡皮筋拉紧点，拨弹；稍稍放松些，拨弹。比较：橡皮筋发出的声音有什么变化？如何描述橡皮筋发出的声音的变化呢？
3.交流反馈：皮筋松，振动慢，发出的声音低。皮筋紧，振动快，发出的声音高。振动快慢用音高表示，音高的单位是赫兹（hz）。
课后反思。同样大小的杯子，内装不同量的水）
附送：2019-2024年四年级科学上册声音的变化教案教科版。
教学目标】科学概念：
音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就钺低。过程与方法：
能使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。情感、态度、价值观：
形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的习惯。
教学重点】认识到音量是由物体振动的幅度决定的，音高是由物体振动的频率决定的。【教学难点】如何引导学生从实验中分析得出音量是由物体振动的幅度决定的，音高是由物体振动的频率决定的。【教学准备】
分组材料：钢尺、4个同样的被子内装有不同量的水、实验记录纸、1根橡皮筋、3个长短不同的铁钉等【教学过程】一、引入。
在第一节课中我们曾听到过大小不同的音叉发出的不同的声音，本节课我们要继续来研究声音的变化。
二、观察比较声音强弱的变化。
1.使钢尺发出声音：出示钢尺：你能想办法使钢尺发出声音吗？--注意：拨动钢尺时，避免尺子与桌子发声。
2.研究钢尺幅度大小与音量之间的关系。
要求：轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音；用力拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音。重复3次，并记录下表。**1：
小结：轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小，声音弱。用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度大，声音强。
声音的强弱变化可以用音量来描述。音量是由钢尺的振动幅度决定的。音量的单位是分贝（db）。
三、观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化。
1.出示4个装有不同水量的杯子，你有什么发现吗？（同样大小的杯子，内装不同量的水）2.
如果用同样的力敲击这4个杯子，你**他们发出的声音会有什么不同？能用声音高、较高、较低、低来描述吗？记录表2第一栏。
3.分组实验1，观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化，并记录****2：
反馈交流：交流本小组的**和实验结果，并对结果作简单的分析。4.分组实验2：观察橡皮筋音高的变化。
1）如何使橡皮筋发出声音呢？出示一块木板上钉两个钉子，两个钉子之间绑一根橡皮筋的装置。（2）把橡皮筋拉紧点，拨弹；稍稍放松些，拨弹。
比较：橡皮筋发出的声音有什么变化？如何描述橡皮筋发出的声音的变化呢？
交流反馈：皮筋松，振动慢，发出的声音低。皮筋紧，振动快，发出的声音高。振动快慢用音高表示，音高的单位是赫兹（hz）。
四、拓展。你还知道哪些变化，也可以使物体发出的声音发生变化吗？
四年级上册科学教案声音的变化教科版
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教科版四年级上册科学《声音的变化》创新教案
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小学四年级科学上册声音变化教学设计
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