四年级语文预习方法（步骤、要求）
一、读：1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读；2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。
二、 圈字、划词。用圆圈圈出本课的生字，并用直线再划出生字所组成的词语。并反复诵读理解。
三、 自学“会写字” 。预习要求会写的生字。查字典理解字义。（包括：音序、部首、组词两个）。
四年级语文预习方法（步骤、要求）
一、读：1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读；2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。
二、 圈字、划词。用圆圈圈出本课的生字，并用直线再划出生字所组成的词语。并反复诵读理解。
三、 自学“会写字” 。预习要求会写的生字。查字典理解字义。（包括：音序、部首、组词两个）
四年级语文预习方法（步骤、要求）
一、读：1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读；2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。
二、 圈字、划词。用圆圈圈出本课的生字，并用直线再划出生字所组成的词语。并反复诵读理解。
三、 自学“会写字” 。预习要求会写的生字。查字典理解字义。（包括：音序、部首、组词两个）
四年级语文预习方法（步骤、要求）
一、读：1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读；2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。
二、 圈字、划词。用圆圈圈出本课的生字，并用直线再划出生字所组成的词语。并反复诵读理解。
三、 自学“会写字” 。预习要求会写的生字。查字典理解字义。（包括：音序、部首、组词两个）
四年级语文预习方法（步骤、要求）
一、读：1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读；2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。
二、 圈字、划词。用圆圈圈出本课的生字，并用直线再划出生字所组成的词语。并反复诵读理解。
三、 自学“会写字” 。预习要求会写的生字。查字典理解字义。（包括：音序、部首、组词两个）。
四年级语文预习方法
在诸多学习环节中，预习可谓学生主动求知的第一步。良好的开端是成功的一半 预习的重要性可见一斑。学生进入四年级，自主学习能力大大增强，阅读理解力也可圈可点。一 不动笔墨不读书。针对每篇课文，至少要读够三遍，每遍都有不同要求，具体如下 第一遍 初读。尽量出声地读课文，这样既能保持注意力，又能锻炼朗读能力...
四年级学生语文的预习方法
预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。用圆圈圈出本课的生字，并用直线再划出生字所组成的词语。并反复诵读理解。四年级学生语文预习方法如下 一 读 1 生字注音，并大声拼读课后生字 生词，要求遇到难读的生字 生词要反复读 2 读通课文 至少四遍 给课文标上段落，有疑问的地方打上...
小学四年级语文预习要求和方法
一 浏览课文。预习语文，先要通篇快速浏览，对课文有个大致的了解。在浏览的过程中，要知道每段大概在讲什么，每段的中心思想是什么。千万不要小看浏览全文这个部分，可以对新知识有个初步的了解，并且在大脑中形成初步的认识。快速浏览全文，不仅可以大致掌握课文的中心思想，还可以提高孩子的阅读速度和理解能力。这样就...