四年级预习要求：
1. 标出自然段。
2. 圈出生字词（方框儿）。
3. 生字（我会认、我会写）标出拼音；
课后生字组词（2个，课内课外各一）。
4. 画出好词好句或者喜欢的句子。（好词横线，好句波浪线）
5. 学会做批注（查字典、作解释为注；读课文、查资料、写感受为批：如觉得**写得好，为什么写得好）
6. 课文读三遍以上（五遍以上最好）。
7. 学会带着问题来学习。
一些可以借鉴的预习方法；
1.批注法。先边读边注，然后边读边思考，联系生活实践，联系上下文、联系查阅资料写“批”，最后，把批的与注的有基地联系起来，构成一个连贯的整体——作文。
2.课题追问法。
如：1）课题是什么意思？我是怎么理解的？课文中真是这个意思吗？
2）看完课文后合上课本，回忆一下主要写什么？哪些内容印象最深？为什么这些内容会印象深？
3）课本是否有中心句（词）或关键词句？如果有课文是怎么围绕这句（词）写的？课文结构有何特点？
3.课文球心重演法。任何文章都有作者要想表达的一个核，这个核有时在课题，有时在文章中，找到这个核点，进行全息重演律中的重演，就能解透通篇。
方法很多，可能学生也有自己的方法，如，有个老师问一个学生，“每次预习交流，你都有独特的理解，你是怎么读出来的？”他回答说“我就是反复地读，常是读到13遍或16遍时，突然间就开悟了”。这是学生的道白，完全真实。
小学四年级语文预习要求和方法
一 浏览课文。预习语文，先要通篇快速浏览，对课文有个大致的了解。在浏览的过程中，要知道每段大概在讲什么，每段的中心思想是什么。千万不要小看浏览全文这个部分，可以对新知识有个初步的了解，并且在大脑中形成初步的认识。快速浏览全文，不仅可以大致掌握课文的中心思想，还可以提高孩子的阅读速度和理解能力。这样就...
四年级的语文预习要求
课文是一定要读的，而且要读三遍以上。然后按如下步骤完成预习 1 标自然段。2 圈生字 划出词语。4 课后生字注音，组词 方格里的字至少三个字，横线条里的字至少两个词，写在预习本上。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。5 熟读课文的基础上完成以下填空 写景类 这篇课文描写了 ...
四年级语文预习的要求
1 熟读课文5遍 需要家长签字，家长只需要听最后一遍，听孩子读熟没有 2 在文中圈出生字，标出字词。本课生字组词两个，写在生字表下，生字表上并写出生字的结构和部首。3 结合上下文，借助字典 辞典理解重点词语的意思。将不理解的词语写在书上。4 整体感知文章内容，理清文章脉络。了解课文主要讲了哪些内容，...